Prilog u časopisu
Otvoreni pristup
Samoprocjena pedagoških, didaktičkih i stručnih kompetencija učitelja glazbene kulture za vođenje aktivnosti glazbenoga stvaralaštva
Cilj je istraživanja bio ispitati kako učitelji glazbene kulture procjenjuju važnost pedagoških, didaktičkih i stručnih kompetencija za vođenje glazbenoga stvaralaštva, kakve su učiteljske samoprocjene navedenih kompetencija te ispitati razlikuju li …