prikaz prve stranice dokumenta Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi
2018. urn:nbn:hr:141:435403
Vačić, Danijela
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Vačić, D. (2018). Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi (Undergraduate thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:435403

Vačić, Danijela. "Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:435403

Vačić, Danijela. "Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:435403

Vačić, D. (2018). 'Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi', Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 26 September 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:435403

Vačić D. Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi [Undergraduate thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2018 [cited 2024 September 26] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:435403

D. Vačić, "Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi", Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2018. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:435403

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleJezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi
Title (english)Language games - fostering linguistic creativity in preshool-aged children
AuthorDanijela Vačić
MentorIrena Krumes (mentor)
Committee memberIrena Krumes (predsjednik povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2018-09-18, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Interdisciplinary Humanistic Studies
Teaching Methods in the Humanistic Sciences
Abstract
Završni rad donosi pregled i osvrt na literaturu koja se bavi poticanjem govorne kreativnosti. U prvom i drugom poglavlju ovoga rada može se saznati nešto više o jeziku i govoru te o određenim karakteristikama jezično-govornoga razvoja djeteta predškolske dobi. Jezično-govorni razvoj potičemo jezičnim igrama. U daljnjem tekstu može se pročitati koji su ciljevi i vrste jezičnih igara. Također su u radu predložene i neke od jezičnih igara koje se mogu primjenjivati u radu s djecom predškolske dobi. U trećem poglavlju može se pročitati nešto više o kreativnosti. Kreativnost je mentalni proces kojim osoba stvara nove ideje ili produkte, ili kombinira već postojeće ideje ili produkte na neki nov i neuobičajen način. Postoje različite vrste kretivnosti. Nakon teorijskog dijela slijedi akcijsko istraživanje. Zbog sve većeg broja djece s poteškoćama u jezično-govornom razvoju tema istraživanja je ˝Poticanje jezične kreativnost kod djece predškolske dobi˝. Razlog provedenog istraživanja bilo je zanimanje mogu li potaknuti kod djece kreativnost govorenja tj. sposobnost da oni kroz različite jezične igre stvaraju svoje verzije priča i bajki, postaju komunikativnija , jednostavne rečenice zamjenjuju proširenim rečenicama.
Abstract (english)
The final paper provides an overview and review of the literature that deals with the promotion of speech creativity. In the first and second chapters of this paper, we can find out more about language and speech and about the specific characteristics of language-speaking development of the child of preschool age. Language-language development is encouraged by language games. Below you will find out which goals and types of language games are. Some of the language games that can be used in children with pre-school age are also suggested in the paper. Chapter 3 can read more about creativity. Creativity is a mental process by which a person creates new ideas or products, or combines already existing ideas or products in a new and unusual way. There are different types of rotation. After the theoretical part follows the action research. Due to the increasing number of children with language-related development difficulties, the theme of the research is "Pollution of language creativity in pre-school children". The reason for the research carried out was the interest in encouraging children to speak creatively, that is, their ability to create their versions of stories and fairy tales through different language games, become more communicative, simple sentences replaced by extended sentences.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:435403
Study programmeTitle: Undergraduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-11-29 18:01:09