prikaz prve stranice dokumenta Razvoj jezičnih djelatnosti kod djece predškolske dobi
  Download
PDF 725.21 KB
master's thesis
Razvoj jezičnih djelatnosti kod djece predškolske dobi
2015. urn:nbn:hr:141:558744
Marić, Branka
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Marić, B. (2015). Razvoj jezičnih djelatnosti kod djece predškolske dobi (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:558744

Marić, Branka. "Razvoj jezičnih djelatnosti kod djece predškolske dobi." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:558744

Marić, Branka. "Razvoj jezičnih djelatnosti kod djece predškolske dobi." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:558744

Marić, B. (2015). 'Razvoj jezičnih djelatnosti kod djece predškolske dobi', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 01 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:558744

Marić B. Razvoj jezičnih djelatnosti kod djece predškolske dobi [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2015 [cited 2025 April 01] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:558744

B. Marić, "Razvoj jezičnih djelatnosti kod djece predškolske dobi", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2015. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:558744

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleRazvoj jezičnih djelatnosti kod djece predškolske dobi
Title (english)The development of language skills in preschool-aged children
AuthorBranka Marić
MentorEmina Berbić Kolar (mentor)
Committee memberVjekoslav Galzina (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDamir Matanović (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2015-09-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Abstract
Za dijete je važno da do polaska u školu usvoji sve jezične djelatnosti: slušanje, govor, čitanje i pisanje. Jezične djelastnosti lakše se savladavaju kroz igru i slobodno izražavanje verbalnom i neverbalnom komunikacijom. Kroz igru dijete ulazi u interakciju s odraslima koji mu pružaju sigurnost, toplinu, prihvaćenost i ljubav. Djeca predškolske dobi imaju različitu dužinu koncentracije slušanja koja ovisi o dobi djeteta i o zanimljivosti sadržaja. Slušanje je sposobnost koja se može... More razvijati. Da bi djeca razumjela sugovornika trebaju poznavati materinji jezik. Bitno je uspostaviti i ostvariti jezičnu komunikaciju. Prvi djetetov izričaj šaranja je način pisanja i razvoja fine motorike šake. Kroz igru treba ciljano razvijati pisanje i čitanje. Cilj je da dijete što jednostavnije kroz zabavu i igru savlada sve jezične djelatnosti, bez prisile. Odrasli trebaju osigurati djetetu uživanje u igri, kretanju, izgovaranju riječi, sporazumijevanju, slušanju i komunikaciji kroz osmišljene aktivnosti koje će pobuditi sva dječja osjetila i razvijati maštu. Provela sam projekt sa ciljem da pobudim kod djece ljubav prema slikovnici, za slušanjem i razgovaranjem o pročitanim slikovnicama. Rezultati moga projekta pokazuju da je svakodnevnim čitanjem slikovnica moguće potaknuti kod djece sve jezične djelatnosti. Less
Abstract (english)
It is important for a child to adopt all language skills: listening, speaking, reading and writing before going to school. Language skills are easily controlled through the game and the free expression of verbal and non-verbal communication. Throughout the game the child interacts with adults who provide him with security, warmth, acceptance and love. Preschool children have different length listening concentration which depends on the age of the child and the content. Listening is... More an ability that can be developed. In order for children to understand the other person they should be familiar with native language. It is important to establish and achieve linguistic communication. The first child's expression by scribbling is the way of writing and the development of fine hand movements. Developing of writing and reading should be done by playing games. The goal is that the child, simply by having fun and playing, overcomes all linguistic activity, without coercion. Adults should ensure that children enjoy the game, movement, pronunciation of words, understanding, listening and communicating through meaningful activities that will arouse all the senses and develop children's imagination. The aim of my project was to arouse in children a love for picture books, for listening and talking about picture books. Results of my project show that daily reading of picture books can improve children’s language skills. Less
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:558744
Study programmeTitle: Graduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-12-04 07:46:08
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.