prikaz prve stranice dokumenta Dijalektalna književnost u udžbenicima hrvatskoga jezika za učenike mlađe školske dobi
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Dijalektalna književnost u udžbenicima hrvatskoga jezika za učenike mlađe školske dobi
2020. urn:nbn:hr:141:488716
Jurina, Nikolina
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Jurina, N. (2020). Dijalektalna književnost u udžbenicima hrvatskoga jezika za učenike mlađe školske dobi (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:488716

Jurina, Nikolina. "Dijalektalna književnost u udžbenicima hrvatskoga jezika za učenike mlađe školske dobi." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:488716

Jurina, Nikolina. "Dijalektalna književnost u udžbenicima hrvatskoga jezika za učenike mlađe školske dobi." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:488716

Jurina, N. (2020). 'Dijalektalna književnost u udžbenicima hrvatskoga jezika za učenike mlađe školske dobi', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 27 September 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:488716

Jurina N. Dijalektalna književnost u udžbenicima hrvatskoga jezika za učenike mlađe školske dobi [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2020 [cited 2024 September 27] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:488716

N. Jurina, "Dijalektalna književnost u udžbenicima hrvatskoga jezika za učenike mlađe školske dobi", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:488716

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleDijalektalna književnost u udžbenicima hrvatskoga jezika za učenike mlađe školske dobi
Title (english)Dialectal literature in Croatian textbooks for young learners
AuthorNikolina Jurina
MentorLidija Bakota (mentor)
Committee memberValentina Majdenić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberLidija Bakota (član povjerenstva)
Committee memberIvana Trtanj (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2020-07-16, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Interdisciplinary Humanistic Studies
Teaching Methods in the Humanistic Sciences
Abstract
Tema je ovoga rada dijalektalna književnost u udžbenicima hrvatskoga jezika za učenike mlađe školske dobi. Cilj je diplomskoga rada istražiti zastupljenost dijalektalne književnosti u udžbenicima i čitankama koji se koriste u razrednoj nastavi. U teorijskom dijelu rada dana su mišljenja različitih autora koji se bave proučavanjem narječja u razrednoj nastavi. U radu je istaknuta važnost korištenja zavičajnih govora već od početne nastave jer oni pomažu ostvariti najvažniji cilj nastave hrvatskoga jezika, a to je usvojiti hrvatski jezični standard. Praktični dio rada temelji se na analizi udžbenika i čitanka za drugi, treći i četvrti razred osnovne škole. Ukupno je analizirano 55 udžbenika i čitanki koje su propisane od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja. Na temelju analizirane građe, dani su primjeri za čitanje dijalektalne književnosti na kajkavskome narječju u razrednoj nastavi.
Abstract (english)
The topic of this paper is Dialectal Literature in Croatian Textbooks for Young Learners. The aim of the thesis is to investigate the representation of Dialectal Literature in Croatian Textbooks used in classroom teaching. In the theoretical part of the paper various authors thoughts are given about using Croatian dialects at the very beginning of schooling. The paper emphasizes the importance of using native speeches from the very beginning, because they help achieve the most important goal in the Croatian language, and that is the proper use of the Croatian language standard. Practical part of the thesis is based on the analysis of Croatian textbooks for the second, third and fourth grade of primary school. A total of 55 textbooks prescribed by the Ministry of Science and Education was analyzed. Based on the analysis of the material, examples are given for reading dialectal literature on the Kaikavian dialect in the classroom.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:488716
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-07-17 07:07:37