prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj igre na cjelovit razvoj predškolskog djeteta
  Download
PDF 691.88 KB
undergraduate thesis
Utjecaj igre na cjelovit razvoj predškolskog djeteta
2020. urn:nbn:hr:141:862351
Ramić, Veronika
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Ramić, V. (2020). Utjecaj igre na cjelovit razvoj predškolskog djeteta (Undergraduate thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:862351

Ramić, Veronika. "Utjecaj igre na cjelovit razvoj predškolskog djeteta." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:862351

Ramić, Veronika. "Utjecaj igre na cjelovit razvoj predškolskog djeteta." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:862351

Ramić, V. (2020). 'Utjecaj igre na cjelovit razvoj predškolskog djeteta', Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 05 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:862351

Ramić V. Utjecaj igre na cjelovit razvoj predškolskog djeteta [Undergraduate thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2020 [cited 2025 April 05] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:862351

V. Ramić, "Utjecaj igre na cjelovit razvoj predškolskog djeteta", Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:862351

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUtjecaj igre na cjelovit razvoj predškolskog djeteta
Title (english)The influence of play on the overall development of pre-schoolers
AuthorVeronika Ramić
MentorVesnica Mlinarević (mentor)
Committee memberVesnica Mlinarević (predsjednik povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2020-09-25, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Early Childhood and Preschool Pedagogy
Abstract
Igra je od iznimne važnosti za dječji emocionalni, socijalni, intelektualni i fizički razvoj. Kroz igru djeca uče govoriti, hodati, jesti, ophoditi se s drugima i izraziti svoje potrebe i želje. Zbog svega toga izuzetno je važno da se roditelji igraju s djecom. Igru treba razumijevati kao interdisciplinarnu znanost koja se povezuje ili susreće i s drugim disciplinama. Značaj igre za cjelokupni razvoj djeteta je neupitan, stoga je igra u fokusu brojnih istraživanja. Suvremeni teoretičari... More zaokupljeni su načinima na koja se djeca igraju, kako djeca uče socijalne interakcije s vršnjacima, kako kreativnost i imaginacija obogaćuju igru, kako djeca uče dijeliti i kako popustiti. Zanimanje za različite vrste igara ovisi o tome koliko je djetetov motorički sustav razvijen, stoga se fizičke aktivnosti razlikuju od djetinjstva pa sve do adolescencije. Zbog velikog značaja igre na djetetov svakodnevni život i budući razvoj nužno je da odrasli budu djelom te igre, na način da je usmjeravaju te potiču dijete da maksimalno iskoristi svoje potencijale. U razvoju djeteta potrebna je uloga starije osobe koja unosi nove elemente u odnos djeteta i vanjskoga svijeta te da se nakon nekog vremena stariji počinju gubiti iz igre, a dijete se i dalje nesmetano igra s osjećajem sigurnosti, kao da je odsutna osoba prisutna. Less
Abstract (english)
Play is extremely important for children's emotional, social, intellectual and physical development. Through play, children learn to talk, walk, eat, treat others and express their needs and desires. Because of all this, it is extremely important for parents to play with their children. Play should be understood as an interdisciplinary science that connects or meets other disciplines as well. The importance of play for the overall development of a child is unquestionable, so play is... More the focus of numerous researches. Contemporary theorists are preoccupied with the ways children play, how children learn social interactions with peers, how creativity and imagination enrich play, how children learn to share, and how to relax. Interest in different types of games depends on how developed a child’s motor system is, so physical activities vary from childhood all the way to adolescence. Due to the great importance of play on a child's daily life and future development, adults are necessarily a future part of that play, in a way that they are directed by encouraging the child to make the most of their potential. The child's development requires the role of an older person who introduces new elements into the child's relationship with the outside world, and after a while the older ones begin to get out of the game, and the child still feels safe playing, as if the absent person is present. Less
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:862351
Study programmeTitle: Undergraduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-09-29 08:37:13
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.