prikaz prve stranice dokumenta Usporedba odgojno-obrazovnoga rada u tjelesnom i zdravstvenom području u redovitom školskom sustavu i waldorfskoj školi
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Usporedba odgojno-obrazovnoga rada u tjelesnom i zdravstvenom području u redovitom školskom sustavu i waldorfskoj školi
2023. urn:nbn:hr:141:921419
Ištuk, Martina
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Ištuk, M. (2023). Usporedba odgojno-obrazovnoga rada u tjelesnom i zdravstvenom području u redovitom školskom sustavu i waldorfskoj školi (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:921419

Ištuk, Martina. "Usporedba odgojno-obrazovnoga rada u tjelesnom i zdravstvenom području u redovitom školskom sustavu i waldorfskoj školi." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:921419

Ištuk, Martina. "Usporedba odgojno-obrazovnoga rada u tjelesnom i zdravstvenom području u redovitom školskom sustavu i waldorfskoj školi." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:921419

Ištuk, M. (2023). 'Usporedba odgojno-obrazovnoga rada u tjelesnom i zdravstvenom području u redovitom školskom sustavu i waldorfskoj školi', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 12 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:921419

Ištuk M. Usporedba odgojno-obrazovnoga rada u tjelesnom i zdravstvenom području u redovitom školskom sustavu i waldorfskoj školi [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2023 [cited 2024 April 12] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:921419

M. Ištuk, "Usporedba odgojno-obrazovnoga rada u tjelesnom i zdravstvenom području u redovitom školskom sustavu i waldorfskoj školi", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2023. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:921419

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUsporedba odgojno-obrazovnoga rada u tjelesnom i zdravstvenom području u redovitom školskom sustavu i waldorfskoj školi
Title (english)The comparison of educational work in the physical and health domain in the regular school and Waldorf school
AuthorMartina Ištuk
MentorDražen Rastovski (mentor)
Committee memberMaja Brust Nemet (predsjednik povjerenstva)
Committee memberRahaela Varga (član povjerenstva)
Committee memberDražen Rastovski (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2023-09-29, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Kinesiology
Kinesiological Education
Abstract
Tema ovog diplomskog je usporedba odgojno-obrazovnog rada u tjelesnom i zdravstvenom području u redovitom školskom sustavu i waldorfskoj školi. U okviru ovog rada provedeno je akcijsko istraživanje tijekom tri termina školske godine 2022./23. u Waldorfskoj školi Osijek. Kako je waldorfska pedagogija specifična, tako je i nastava u waldorfskoj školi različita od nastave u državnim školama. Razlike se mogu ogledati u planiranju i provođenju nastavnog procesa, praćenju i ocjenjivanju učenika, pedagoškoj dokumentaciji, suradnji s roditeljima i dr. Cilj ovog diplomskog rada je usporediti odgojno-obrazovni rad u tjelesnom i zdravstvenom području u redovitom školskom sustavu i waldorfskoj školi. Rad je napisan na temelju oglednih sati, razgovoru i pomoći djelatnika Waldorfske škole Osijek, državne pedagoške dokumentacije i pedagoške dokumentacije waldorfske škole, brojne literature, itd. U ovom radu govorit će se općenito o osnovnoškolskom odgojno-obrazovnom sustavu Republike Hrvatske te o načinu odgoja i obrazovanja u državnim školama. Zatim će se pobliže objasniti alternativni pravci, waldorfska pedagogija te život i djelo njezinog utemeljitelja Rudolfa Steinera. Nadalje, govorit će se o Tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi u redovitom školskom sustavu, a naposljetku će se usporediti način rada tjelesnog i zdravstvenog područja u redovitom školskom sustavu i u waldorfskim školama. Ono što je posebno promatrano jest upravo tjelesno i zdravstveno područje waldorfske i državne škole, odnosno sličnosti i razlike pripreme i izvođenja predmeta Tjelesna i zdravstvena kultura, etapa sata, praćenja i ocjenjivanja učenika, nastavnih sredstava i pomagala, izvannastavnih aktivnosti i sl.
Abstract (english)
The subject of this thesis is the comparison of educational work in the physical and health domain in regular schooling and Waldorf schooling. As a part of this thesis, an action research has been conducted in Waldorf School in Osijek, on three different occasions during the school year 2022/2023. As waldorf pedagogy is unique in many ways, the teaching methods in Waldorf schools are also very different from the teaching methods in public schools. The main differences can be observed in planning and implementing the teaching process, monitoring and evaluation of students, pedagogical documentation and cooperation between the parents and the school. The aim of this thesis is comparison of educational work in the phyisical and health domain in regular schooling and Waldorf schooling. The thesis is based on class visits and interviews with educational employees of the Waldorf School in Osijek, and also on national pedagogical documentation and waldorf pedagogical documentation. A part of the thesis will showcase general information about the Croatian primary schooling system. Then, the alternative schooling systems will be discussed, focusing on waldorf schooling and its founder, Rudolf Steiner and his work. Furthermore, a detailed description od Physical education in regular schooling will be given. Finally, the teaching methods in Physical Education in regular schooling will be compared to those of the Physical Education in waldorf schooling. The main focus of the comparison will be the differences and similarities regarding the planning and conducting of Physical Education classes, monitoring and evaluation of students, the use of teaching aids, extracurricular activities, etc.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:921419
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2023-11-03 16:01:49