prikaz prve stranice dokumenta Dungeons and dragons kao sredstvo pri usvajanju engleskog kao stranog jezika kod djece predškolske dobi
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Dungeons and dragons kao sredstvo pri usvajanju engleskog kao stranog jezika kod djece predškolske dobi
2024. urn:nbn:hr:141:126791
Jakobović, Marko
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Jakobović, M. (2024). Dungeons and dragons kao sredstvo pri usvajanju engleskog kao stranog jezika kod djece predškolske dobi (Undergraduate thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:126791

Jakobović, Marko. "Dungeons and dragons kao sredstvo pri usvajanju engleskog kao stranog jezika kod djece predškolske dobi." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:126791

Jakobović, Marko. "Dungeons and dragons kao sredstvo pri usvajanju engleskog kao stranog jezika kod djece predškolske dobi." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:126791

Jakobović, M. (2024). 'Dungeons and dragons kao sredstvo pri usvajanju engleskog kao stranog jezika kod djece predškolske dobi', Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 23 July 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:126791

Jakobović M. Dungeons and dragons kao sredstvo pri usvajanju engleskog kao stranog jezika kod djece predškolske dobi [Undergraduate thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2024 [cited 2024 July 23] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:126791

M. Jakobović, "Dungeons and dragons kao sredstvo pri usvajanju engleskog kao stranog jezika kod djece predškolske dobi", Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:126791

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleDungeons and dragons kao sredstvo pri usvajanju engleskog kao stranog jezika kod djece predškolske dobi
Title (english)Dungeons and dragons as a means in EFL acquisition in preschool children
AuthorMarko Jakobović
MentorIvana Moritz (mentor)
Committee memberIvana Marinić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberIvana Moritz (član povjerenstva)
Committee memberDarija Kuharić (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2024-07-03, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Anglistics
Abstract
Cilj je rada prikazati na kakav se način igrom Dungeons and Dragons može koristiti kao sredstvom usvajanja engleskoga kao stranoga jezika kod djece predškolske dobi. U radu se polazi od teorijskih pretpostavki recentnih metoda u poučavanju engleskoga jezika u dječjemu vrtiću i smjernica Nacionalnoga kurikuluma za rani i predškolski odgoj i obrazovanje (2015), koji navode da učenje engleskoga jezika u dječjemu vrtiću treba biti integrirano i cjelovito, a naglasak se treba staviti na aktivno sudjelovanje djece u procesu učenja i prirodno usvajanje jezika. Budući da princip igranja role-playing igara, kakva je i igra Dungeons and Dragons, pretpostavlja smještanje igrača u ulogu određenih likova koji su smješteni u narativ, odnosno priču koja obuhvaća kako cjeloviti pristup sadržajima tako i aktivno uključivanje igrača u komunikacijske situacije radi rješavanja zadataka i prelaženja prepreka, rad predlaže mogućnosti upotrebe te igre u svrhu boljega usvajanja engleskoga kao stranoga jezika kod djece predškolske dobi. Takav način poučavanja usmjerava se na integrirani pristup jezičnim sadržajima te razvoj komunikacijskih kompetencija djece. Igra Dungeons and Dragons, uz potrebnu prilagodbu pravila i sadržaja dobi djece i ciljevima poučavanja, može služiti kao dobro sredstvo usvajanja stranoga jezika jer se može povezati sa suvremenim metodama i pristupima poučavanju engleskoga jezika u ranoj i predškolskoj dobi, a djeca dobivaju priliku usvajati engleski jezik na njima zanimljiv i prilagođen način – igrajući se.
Abstract (english)
The paper aims to investigate how the game Dungeons and Dragons can be used as a means to acquire English as a foreign language in preschool children. The paper is based on the theoretical assumptions of recent methods in teaching English in pre-school institutions and the guidelines of the National Curriculum for early and preschool education (2015), which state that the acquisition of English in kindergarten should be integrated and comprehensive, and the emphasis should be on children's active participation in the learning process and natural language acquisition. The principle of playing role-playing games, such as Dungeons and Dragons, assumes the players taking the roles of certain characters who are set in a narrative that includes both comprehensive access to content and active involvement of the player in communication situations to solve tasks and overcome obstacles. The paper suggests the possibilities of using this game to improve the acquisition of English as a foreign language by preschool children. This way of teaching focuses on an integrated approach to language content and the development of children's communication skills. Dungeons and Dragons, with the necessary adaptation of the rules and content to the children's age and teaching goals, can serve as a good tool for acquiring a foreign language because it can be connected with new methods and approaches to teaching English in early and preschool age, while children get the opportunity to acquire English in a way that is adapted and interesting to them – by playing.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:126791
Study programmeTitle: University undergraduate study programme in EARLY AND PRE-SCHOOL EDUCATION
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-07-19 11:51:42