prikaz prve stranice dokumenta Odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj na otvorenim prostorima
  Download
PDF 1.19 MB
master's thesis
Odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj na otvorenim prostorima
2024. urn:nbn:hr:141:110779
Kuđerski, Laura
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Kuđerski, L. (2024). Odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj na otvorenim prostorima (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:110779

Kuđerski, Laura. "Odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj na otvorenim prostorima." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:110779

Kuđerski, Laura. "Odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj na otvorenim prostorima." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:110779

Kuđerski, L. (2024). 'Odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj na otvorenim prostorima', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 13 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:110779

Kuđerski L. Odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj na otvorenim prostorima [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2024 [cited 2025 April 13] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:110779

L. Kuđerski, "Odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj na otvorenim prostorima", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:110779

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleOdgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj na otvorenim prostorima
Title (english)Education for the environment and sustainable development in open spaces
AuthorLaura Kuđerski
MentorZvonimir Užarević (mentor)
Committee memberIrella Bogut (predsjednik povjerenstva)
Committee memberEdita Borić (član povjerenstva)
Committee memberZvonimir Užarević (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2024-09-16, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Interdisciplinary Natural Sciences
Environmental Science
Abstract
Svrha ovog rada je prikazati što su odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj te prikazati odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj na otvorenim prostorima, navesti njegove dobrobiti te pojedine primjere. Odgojno obrazovni proces je kompleksan, ali je cjelovit i usmjeren na dijete i njegove dobrobiti. Okoliš je sve što nas okružuje i ima velik broj dobrobiti kako za odrasle tako i za samu djecu te njihov odgoj i obrazovanje. Zbog sve većeg zagađenja prirode i okoliša te... More nepromišljenog korištenja kemijskih sredstava potrebno je djecu podučavati zaštiti i očuvanju okoliša i prirode. Održivi razvoj možemo objasniti kao pristup koji koristi raspoložive resurse ali s naglaskom o promišljanju budućih generacija. Odgojitelji nastoje promicati poštovanje ljudskih prava kao i poštovanje društvenih razlika, očuvanje okoliša te postupak odgovaranja za vlastite postupke. Sve to čini odgoj i obrazovanje za održivi razvoj. Smatra se da ukoliko se dijete razvija bez utjecaja prirode, ono sebe ne pronalazi u prirodnom svijetu, te je bitno djeci pružiti dodir s prirodom kao i boravak na otvorenim prostorima. S obzirom da dječji vrtić kao odgojno-obrazovna ustanova predstavlja prvi korak takozvanog „učenja življenja“, u ovome radu stavlja se naglasak kako je djecu potrebno od malih nogu osposobljavati da ekološki promišljaju te da na taj način i komuniciraju, a takav način odgoja i obrazovanja možemo nazvati ekološki odgoj. Naglasak se stavlja na odgojitelje koji bi trebali biti dovoljno kompetentni i obrazovani te posjedovati kompetencije o ekološkom razvoju za provođenje odgoja i obrazovanja za održivi razvoj. Kroz ovaj rad možemo vidjeti i kompetencije koje su potrebne kao i put obrazovanja odgojitelja, a usavršavanje i educiranje odgojitelja potrebno je provoditi konstantno bez prekida. U samom radu možemo uvidjeti mnogobrojne prednosti odgoja i obrazovanja za okoliš i održivi razvoj na otvorenim prostorima, a to i jest cilj ovoga rada. Približiti sve navedene pojmove i ukazati na njihova bitna značenja ali i dobrobiti. Less
Abstract (english)
The purpose of this paper is to present what environmental education and education for sustainable development are, as well as to showcase environmental education and education for sustainable development in outdoor settings, highlight its benefits, and provide specific examples. The educational process is complex, yet holistic, and it is focused on the child and their well-being. The environment encompasses everything around us and offers numerous benefits for both adults and... More children, as well as their education and upbringing. Due to the increasing pollution of nature and the environment and the reckless use of chemical agents, it is necessary to teach children about the protection and preservation of the environment and nature. Sustainable development can be explained as an approach that uses available resources while considering future generations. Educators strive to promote respect for human rights, respect for social differences, environmental conservation, and accountability for one's actions. All of this constitutes education for sustainable development. It is believed that if a child grows up without the influence of nature, they do not find themselves in the natural world, and it is important to provide children with contact with nature and time spent outdoors. Given that the kindergarten, as an educational institution, represents the first step in so-called learning to live, this paper emphasizes the need to train children from an early age to think ecologically and to communicate in that manner, a form of education that can be termed ecological education. The emphasis is on educators who should be sufficiently competent and educated, possessing the necessary competencies in ecological development to implement education for sustainable development. This paper also highlights the competencies required and the path of educators' education, noting that the training and education of educators should be ongoing and uninterrupted. The paper reveals the numerous advantages of environmental education and education for sustainable development in outdoor settings, which is indeed the goal of this paper. It aims to bring these concepts closer and highlight their significant meanings and benefits. Less
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:110779
Study programmeTitle: University graduate study programme in EARLY AND PRE-SCHOOL EDUCATION
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: sveučilišni/a magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-10-16 16:23:33
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.