prikaz prve stranice dokumenta Suvremenost i tradicija - digitalni mediji u nastavi književnosti za učenike mlađe školske dobi
  Download
PDF 868.48 KB
master's thesis
Suvremenost i tradicija - digitalni mediji u nastavi književnosti za učenike mlađe školske dobi
2024. urn:nbn:hr:141:899718
Menčik, Ana-Marija
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Menčik, A. M. (2024). Suvremenost i tradicija - digitalni mediji u nastavi književnosti za učenike mlađe školske dobi (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:899718

Menčik, Ana Marija. "Suvremenost i tradicija - digitalni mediji u nastavi književnosti za učenike mlađe školske dobi." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:899718

Menčik, Ana Marija. "Suvremenost i tradicija - digitalni mediji u nastavi književnosti za učenike mlađe školske dobi." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:899718

Menčik, A. M. (2024). 'Suvremenost i tradicija - digitalni mediji u nastavi književnosti za učenike mlađe školske dobi', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 05 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:899718

Menčik AM. Suvremenost i tradicija - digitalni mediji u nastavi književnosti za učenike mlađe školske dobi [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2024 [cited 2025 April 05] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:899718

A. M. Menčik, "Suvremenost i tradicija - digitalni mediji u nastavi književnosti za učenike mlađe školske dobi", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:899718

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleSuvremenost i tradicija - digitalni mediji u nastavi književnosti za učenike mlađe školske dobi
Title (english)Modernity and tradition - digital media in the teaching of literature for students of younger school age
AuthorAna-Marija Menčik
MentorValentina Majdenić (mentor)
Committee memberIvana Trtanj (predsjednik povjerenstva)
Committee memberValentina Majdenić (član povjerenstva)
Committee memberNina Mance (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2024-09-27, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Interdisciplinary Humanistic Studies
Teaching Methods in the Humanistic Sciences
Abstract
Preobrazba književnosti u suvremenom dobu rezultat je brojnih čimbenika, uključujući tehnološki napredak, promjene u društvenim normama i raznih načina na koji konzumiramo sadržaj. Ovaj rad istražuje ulogu digitalnih medija u nastavi književnosti, s posebnim naglaskom na njihov doprinos očuvanju tradicionalnih književnih vrijednosti te poticanju razvoja kritičkog mišljenja i interpretacije teksta. Istraživanje je provedeno u rujnu 2024. godine na uzorku od 78 studenata Učiteljskog studija u... More Osijeku, pri čemu su prikupljeni podaci o percepciji i korištenju digitalnih alata u obrazovnom procesu. Rezultati istraživanja pokazuju da ispitanici prepoznaju značaj digitalnih medija u obogaćivanju nastave književnosti. Među najomiljenijim alatima istaknule su se interaktivne prezentacije, kvizovi i igre, dok su e-knjige i podcasti imali manju popularnost. Impresivnih 83,3 % ispitanika potvrđuje da digitalni alati povećavaju angažman učenika, što ukazuje na njihov potencijal za motivaciju i aktivno sudjelovanje u nastavi. Kada je riječ o doprinosu digitalnih medija u očuvanju književnih vrijednosti, rezultati su mješoviti. Samo 12,8 % ispitanika smatra da digitalni mediji u velikoj mjeri pomažu u očuvanju tih vrijednosti, dok 46,2 % vjeruje da ne doprinose tom cilju. Ovi nalazi naglašavaju potrebu za pažljivim pristupom u integraciji digitalnih alata kako bi se osiguralo da ne dođe do površnijeg shvaćanja književnih djela. Ispitanici također ističu važnost kombinacije tradicionalnih i digitalnih metoda u nastavi. Čak 30,8 % njih ocjenjuje ovu kombinaciju vrlo efikasnom, dok 57,7 % smatra da je efikasna. Ovi podaci sugeriraju da većina ispitanika prepoznaje vrijednost uravnoteženog pristupa, gdje se klasične metode nadopunjuju suvremenim tehnologijama. Kroz analizu rezultata, rad zaključuje da digitalni mediji imaju potencijal za obogaćivanje nastave književnosti, no istodobno ukazuje na izazove u očuvanju tradicionalnih književnih vrijednosti. Usklađenost između tradicionalnih pristupa i digitalnih alata smatra se ključnom za postizanje optimalnih obrazovnih rezultata. Ova istraživanja pružaju temelj za daljnje proučavanje i razvoj strategija koje će omogućiti uspješnu integraciju digitalnih medija u nastavu književnosti, osiguravajući tako da obrazovni proces bude dinamičan, relevantan i prilagođen potrebama suvremenih učenika. Less
Abstract (english)
The transformation of literature in contemporary times is the result of numerous factors, including technological advancement, changes in social norms, and the numerous ways of how we consume content. This Master's Thesis explores the role of digital media in literature education, with a particular focus on their contribution to preserving traditional literary values and fostering the development of critical thinking and text interpretation. The research was conducted in September 2024,... More involving a sample of 78 students from the Teacher Education Program in Osijek, during which data was collected on the perception and use of digital tools in the educational process. The results of the research indicate that respondents recognize the significance of digital media in enriching literature education. Among the most favored tools are interactive presentations, quizzes, and games, while e-books and podcasts are less popular. An impressive 83,3 % of respondents confirm that digital tools increase student engagement, highlighting their potential for motivation and active participation in lessons. When it comes to the contribution of digital media to the preservation of literary values, the results are mixed. Only 12,8 % of respondents believe that digital media significantly aid in preserving these values, while 46,2 % think they do not contribute to this goal. These findings emphasize the need for a careful approach in integrating digital tools to ensure that there is no superficial understanding of literary works. Respondents also highlight the importance of combining traditional and digital methods in teaching. As many as 30,8 % rate this combination as very effective, while 57,7 % consider it effective. This data suggests that the majority of respondents recognize the value of a balanced approach, where classical methods are complemented by modern technologies. Through the analysis of the results, the paper concludes that digital media have the potential to enrich literature education, while also pointing to challenges in preserving traditional literary values. The alignment between traditional approaches and digital tools is seen as crucial for achieving optimal educational outcomes. This research provides a foundation for further exploration and development of strategies that will enable the successful integration of digital media into literature education, while ensuring that the educational process is dynamic, relevant, and tailored to the needs of contemporary students. Less
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:899718
Study programmeTitle: University integrated undergraduate and graduate study programme in TEACHER STUDIES
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: sveučilišni/a magistar/magistra primarnog obrazovanja (sveučilišni/a magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-10-25 08:52:38
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.