prikaz prve stranice dokumenta Opremljenost sobe dnevnog boravka za poticanje dječjeg jezičnog razvoja
  Download
PDF 630.75 KB
undergraduate thesis
Opremljenost sobe dnevnog boravka za poticanje dječjeg jezičnog razvoja
2016. urn:nbn:hr:141:264029
Horak, Daša
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Horak, D. (2016). Opremljenost sobe dnevnog boravka za poticanje dječjeg jezičnog razvoja (Undergraduate thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:264029

Horak, Daša. "Opremljenost sobe dnevnog boravka za poticanje dječjeg jezičnog razvoja." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:264029

Horak, Daša. "Opremljenost sobe dnevnog boravka za poticanje dječjeg jezičnog razvoja." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:264029

Horak, D. (2016). 'Opremljenost sobe dnevnog boravka za poticanje dječjeg jezičnog razvoja', Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 26 March 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:264029

Horak D. Opremljenost sobe dnevnog boravka za poticanje dječjeg jezičnog razvoja [Undergraduate thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2016 [cited 2025 March 26] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:264029

D. Horak, "Opremljenost sobe dnevnog boravka za poticanje dječjeg jezičnog razvoja", Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:264029

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleOpremljenost sobe dnevnog boravka za poticanje dječjeg jezičnog razvoja
Title (english)Kindergarten classroom equipment early for math development
AuthorDaša Horak
MentorStanislava Irović (mentor)
MentorTijana Borovac (sumentor)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2016-09-13, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Early Childhood and Preschool Pedagogy
Abstract
Jedan od čimbenika razvoja djeteta je njegovo okruženje. Kvalitetnim okruženjem pružamo djeci iskustva koja im omogućavaju kvalitetan razvoj. Razvoj jezika, dok djeca borave u dječjem vrtiću, razvija se zahvaljujući odgojiteljima, pružanjem djeci poticajnih materijala te stvaranjem poticajnog okruženja. U ovom radu napravljena je procjena opremljenosti sobe dnevnoga boravka za razvoj jezika. Analizirano je 9 soba dnevnoga boravka u 4 dječja vrtića. Sobe koje su procjenjivane pohađaju djeca između 4. i 7. godine života. U istraživanju je zastupljen pristup kvantitativnih metoda. Prostor je procijenjen pomoću Skale za procjenu prostorno - materijalnog okruženja(Romstein,2014), odnosno subskale koja se odnosi na govor. Dobiveni rezultati potvrđuju postavljene hipoteze. Dobiveni rezultati mogu poslužiti odgojiteljima kao poticaj za obogaćivanjem prostora materijalima koji potiču govor kod djece rane i predškolske dobi.
Abstract (english)
One of the factors affecting a child's development is the environment. Quality environment gives children experiences which enable their quality development. Language development, while children are staying in a nursery, is developing thanks to preschool teachers, offering stimulating materials to children and creating encouraging environment. In this thesis there has been made an evaluation of day care room equipment for language development. Nine day care rooms in four kindergartens have been analyzed. Children aged 4 to 7 years old attend the rooms that have been evaluated. Quantitative methods approach is represented in this research. The area has been evaluated on the Scale for spatial material surrounding evaluation (Romstein, 2014), specifically speech concerning subscale. The results confirm set hypothesis. The results can serve preschool teachers as an encouragement to enrich rooms with materials which stimulate early childhood and pre-school children's speech.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:264029
Study programmeTitle: Undergraduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-09-29 07:09:31