prikaz prve stranice dokumenta Mišljenje učitelja primarnog obrazovanja o nastavi glazbe u prvim trima razredima osnovne škole
No public access
master's thesis
Mišljenje učitelja primarnog obrazovanja o nastavi glazbe u prvim trima razredima osnovne škole
2014. urn:nbn:hr:141:775293
Kosić, Tatjana
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Kosić, T. (2014). Mišljenje učitelja primarnog obrazovanja o nastavi glazbe u prvim trima razredima osnovne škole (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:775293

Kosić, Tatjana. "Mišljenje učitelja primarnog obrazovanja o nastavi glazbe u prvim trima razredima osnovne škole." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:775293

Kosić, Tatjana. "Mišljenje učitelja primarnog obrazovanja o nastavi glazbe u prvim trima razredima osnovne škole." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:775293

Kosić, T. (2014). 'Mišljenje učitelja primarnog obrazovanja o nastavi glazbe u prvim trima razredima osnovne škole', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 05 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:775293

Kosić T. Mišljenje učitelja primarnog obrazovanja o nastavi glazbe u prvim trima razredima osnovne škole [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2014 [cited 2025 April 05] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:775293

T. Kosić, "Mišljenje učitelja primarnog obrazovanja o nastavi glazbe u prvim trima razredima osnovne škole", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2014. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:775293

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleMišljenje učitelja primarnog obrazovanja o nastavi glazbe u prvim trima razredima osnovne škole
AuthorTatjana Kosić
MentorJasna Šulentić Begić (mentor)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2014-07-03, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		FIELD OF ART
Art of Music
Music Education
Abstract
Pjevanjem, sviranjem, slušanjem glazbe i elementima glazbene kreativnosti/glazbenim igrama ostvarit će se cilj nastave glazbe kulture, tj. uvođenje učenika u glazbenu kulturu, upoznavanje osnovnih elemenata glazbenoga jezika, razvijanje glazbene kreativnosti, uspostavljanje i usvajanje vrijednosnih mjerila za (kritičko i estetsko) procjenjivanje glazbe. Prema otvorenom modelu nastave glazbe središnja aktivnost je slušanje glazbe, a samo se aktivnim... More slušanjem lijepe glazbe razvija glazbeni ukus učenika. U radu se polazi od nekoliko istraživačkih pitanja koja su sadržana u anketnom upitniku kojeg su učitelji primarnog obrazovanja anonimno popunjavali. Istraživanje je provedeno tijekom travnja i svibnja 2014. godine u nekoliko osnovnih škola u Osijeku i Orašju. Anketom se htjelo ispitati mišljenje učitelja u Hrvatskoj i Bosni i Hercegovini o bitnosti nastavnih područja, njihovoj kompetentnosti te preferiranju pojedinog nastavnog područja. Ovim istraživanjem utvrđeno je kako je velika podudarnost uz neznatne razlike u mišljenjima učitelja iz Orašja i Osijeka o kompetencijama, preferencijama te bitnosti nastavnih područja. Jedan veliki nedostatak prema mišljenju učitelja iz Orašja je nedovoljno prilika za stručnim usavršavanjem na području glazbe te potreba za kvalitetnijim nastavnim sredstvima i pomagalima. Omogućavanjem usavršavanja učitelja i opremanjem škola sa suvremenim nastavnim sredstvima i pomagalima ostvarit će se kvalitetnija nastava glazbene kulture koja je u interesu svih učenika. Less
Abstract (english)
The goal of teaching Music Education is achieved by singing, playing an instrument, listening to music and by elements of musical creativity/musical games, i.e. by introducing pupils to Music Education, meeting the basic elements of musical language, developing musical creativity and by establishing criteria for the adoption of critical and aesthetic evaluation of music. According to the Open model of teaching Music Education the central activity ... More is listening to music and musical tastes of pupils is developed by being active in listening to beautiful music. The thesis starts with a number of research questions contained in the survey that the teachers of primary education anonymously filled in. The survey was conducted during the April and the May of 2014 in several elementary schools in Osijek and Orašje. The aim of this research was to examine perceptions over the importance of teaching areas, competence and preference of a particular area of teachers from Croatia and Bosnia and Herzegovina. This research found that there is a vast correspondence with minor differences in opinions of teachers from Orašje and Osijek in competencies, preferences and importance of teaching areas. One major drawback in the opinion of teachers from Orašje is insufficient opportunity for professional training in the field of Music Education and the need for quality teaching aids. Facilitating training of teachers and equipping schools with the modern teaching aids will help to achieve quality Music Education focused on the child. Less
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:775293
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsClosed access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-07-05 07:16:05
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.