prikaz prve stranice dokumenta Procjena zastupljenosti simptoma poremećaja s prkošenjem i suprostavljanjem kod dječaka i djevojčica od strane učitelja/ica
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Procjena zastupljenosti simptoma poremećaja s prkošenjem i suprostavljanjem kod dječaka i djevojčica od strane učitelja/ica
2018. urn:nbn:hr:141:170034
Bajer, Ana
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Bajer, A. (2018). Procjena zastupljenosti simptoma poremećaja s prkošenjem i suprostavljanjem kod dječaka i djevojčica od strane učitelja/ica (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:170034

Bajer, Ana. "Procjena zastupljenosti simptoma poremećaja s prkošenjem i suprostavljanjem kod dječaka i djevojčica od strane učitelja/ica." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:170034

Bajer, Ana. "Procjena zastupljenosti simptoma poremećaja s prkošenjem i suprostavljanjem kod dječaka i djevojčica od strane učitelja/ica." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:170034

Bajer, A. (2018). 'Procjena zastupljenosti simptoma poremećaja s prkošenjem i suprostavljanjem kod dječaka i djevojčica od strane učitelja/ica', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 09 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:170034

Bajer A. Procjena zastupljenosti simptoma poremećaja s prkošenjem i suprostavljanjem kod dječaka i djevojčica od strane učitelja/ica [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2018 [cited 2024 November 09] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:170034

A. Bajer, "Procjena zastupljenosti simptoma poremećaja s prkošenjem i suprostavljanjem kod dječaka i djevojčica od strane učitelja/ica", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2018. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:170034

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleProcjena zastupljenosti simptoma poremećaja s prkošenjem i suprostavljanjem kod dječaka i djevojčica od strane učitelja/ica
Title (english)Teachers" evaluation of the representation of oppositional defiant disorder among boys and girls
AuthorAna Bajer
MentorŽeljko Rački (mentor)
Committee memberŽeljko Rački (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMarija Sablić (član povjerenstva)
Committee memberAlma Škugor (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2018-09-12, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Psychology
School Psychology and the Psychology of Education
Abstract
Cilj je ovim radom ispitati zastupljenost simptoma poremećaja s prkošenjem i suprotstavljanjem kod dječaka i djevojčica prema procjenama učitelja razredne nastave. U istraživanju su sudjelovali učitelji razredne nastave s područja Virovitičko – podravske županije (N = 19) koji su procjenjivali ponašanja učenika iz razrednog odjela u kojem poučavaju na način da su morali označiti simptome koji se odnose na učenika čije ponašanje opisuju. Procijenjeno je ukupno 213 učenika od čega 109 dječaka i 104 djevojčice. Dijagnostički kriteriji poremećaja s prkošenjem i suprotstavljanjem koji opisuju ponašanja učenika preuzeti su iz priručnika DMS-V (2014), Američke psihijatrijske udruge. Rezultati pokazuju da su prema procjenama učitelja razredne nastave simptomi poremećaja s prkošenjem i suprotstavljanjem više prisutni kod dječaka nego kod djevojčica. Ovim istraživanjem došli smo do saznanja da prema procjeni dijagnostičkih kriterija poremećaja s prkošenjem i suprotstavljanjem učitelja razredne nastave 41 učenik od ukupno 213 procijenjenih učenika pokazuje poremećaj s prkošenjem i suprotstavljanjem, što je 19,3% učenika, odnosno svaki peti procijenjeni učenik.
Abstract (english)
The aim of this paper is to examine the prevalence of the symptoms of the oppositional defiant disorder (ODD) in boys and girls by estimates of primary school teachers. The survey was attended by primary school teachers from the area of Virovitica-Podravina Country (N = 19) who assessed the behavior of students in the classroom in which they teach, in a way that they have to mark the symptoms related to the students whose behavior they describe. A total of 213 students were assessed, of which 109 boys and 104 girls. Diagnostic criteria for oppositional defiant disorder that describe the behavior of the students are downloaded from the DMS-V (2014) manual, written by the American Psychiatric Association. The results show that, according to the estimates of primary school teachers, the symptoms of the oppositional defiant disorder are more present in boys than in girls. With this research, we have come to the conclusion that, according to the evaluation of the primary school teachers, there is the possibility that 41 out of 213 estimated pupils show signs of oppositional defiant disorder, which is 19,3% of the pupils or every fifth evaluated pupil.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:170034
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-02-04 14:36:08