prikaz prve stranice dokumenta Ispitivanje povezanosti emocionalne inteligencije i nasija među školskom djecom
  Download
PDF 190.04 KB
Scientific paper - Original scientific paper
Ispitivanje povezanosti emocionalne inteligencije i nasija među školskom djecom
Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 2 (2014), 32; 27-42. urn:nbn:hr:141:773522
Krulić, Kristina; Velki, Tena

Cite this document

Krulić, K. & Velki, T. (2014). Ispitivanje povezanosti emocionalne inteligencije i nasija među školskom djecom. Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 2. (32), 27-42. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:773522

Krulić, Kristina and Tena Velki. "Ispitivanje povezanosti emocionalne inteligencije i nasija među školskom djecom." Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, vol. 2, no. 32, 2014, pp. 27-42. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:773522

Krulić, Kristina and Tena Velki. "Ispitivanje povezanosti emocionalne inteligencije i nasija među školskom djecom." Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja 2, no. 32 (2014): 27-42. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:773522

Krulić, K. and Velki, T. (2014) 'Ispitivanje povezanosti emocionalne inteligencije i nasija među školskom djecom', Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 2(32), pp. 27-42. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:773522 (Accessed 05 April 2025)

Krulić K, Velki T. Ispitivanje povezanosti emocionalne inteligencije i nasija među školskom djecom. Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja [Internet]. 2014 [cited 2025 April 05];2(32):27-42. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:773522

K. Krulić and T. Velki, "Ispitivanje povezanosti emocionalne inteligencije i nasija među školskom djecom", Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, vol. 2, no. 32, pp. 27-42, 2014. [Online]. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:773522. [Accessed: 05 April 2025]

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
Title (croatian)Ispitivanje povezanosti emocionalne inteligencije i nasija među školskom djecom
Title (english)Study of relationship between emotional intelligence and violence among schoolchildren
AuthorKristina Krulić
AuthorTena Velki
MBZ: 309876
Author's institutionJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Psychology
Abstract (croatian)
Velik broj istraživanja koja se bave problematikom vršnja!kog nasilja nastoji otkriti zaštitne faktore koji će smanjiti njegovu učestalost, a jedan je od tih faktora i emocionalna inteligencija. Dosadašnja istraživanja pronašla su najznačajniju povezanost vršnjačkog nasilja sa sposobnošću upravljanja emocijama, sposobnošću zauzimanja tuđe perspektive te sposobnošću prepoznavanja i razumijevanja osjećaja, no dobiveni rezultati razlikuju se ovisno o metodama korištenim za operacionalizaciju... More vršnjačkog nasilja i emocionalne inteligencije. Cilj ovog istraživanja bio je provjeriti postoji li povezanost između nasilnog ponašanja i emocionalne inteligencije kod djece osnovnoškolske dobi. U tu su svrhu na uzorku od 158 učenika od 5. do 8. razreda osnovne škole (50% djevojčica i 50% dječaka) primijenjeni Upitnik o nasilju među školskom djecom – samoprocjena djece (UNŠD), Upitnik o nasilju među školskom djecom – procjena nastavnika (UNDŠ-N), Test emocionalne inteligencije (ATTEI) i Upitnik emocionalne regulacije i kontrole (ERIK). Dobiveni rezultati potvrđuju postojanje negativne povezanosti između emocionalne inteligencije (ATTEI) i stupnja počinjenog nasilja procijenjenog i od strane učenika i od strane nastavnika, no nije potvrđena statistički značajna povezanost sa stupnjem doživljenog nasilja. Također je utvrđena pozitivna povezanost nemogućnosti emocionalne regulacije i kontrole (ERIK) i stupnja doživljenog i počinjenog nasilja procijenjenog od strane samih učenika, dok nema značajne povezanosti s procjenama nastavnika. Utvrđena odstupanja od dosadašnjih istraživanja mogu se objasniti neutvrđenošću jasne povezanosti između doživljenog nasilja i emocionalne inteligencije, različitim metodama za procjenu emocionalne inteligencije i vršnjačkog nasilja te nepostojanjem jedinstvenog kriterija za određivanje točnog odgovora u ATTEI-u. Preporuka za buduća istraživanja ide u smjeru uspoređivanja rezultata na različitim mjerama procjene oba konstrukta s ciljem provjere važnosti uloge različitih sposobnosti u okviru emocionalne inteligencije za predviđanje i objašnjavanje pojave vršnjačog nasilja. Less
Keywords (croatian)
Languagecroatian
Publication typeScientific paper - Original scientific paper
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review - domestic
Publication versionPublished version
Journal titleŽivot i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
Numberingvol. 2, no. 32, pp. 27-42
p-ISSN0044-4855
URN:NBNurn:nbn:hr:141:773522
Publication2014
Document URLhttp://bib.irb.hr/745631
Type of resourceText
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-03-06 08:55:50
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.