prikaz prve stranice dokumenta Primjena sadržaja održivog razvoja u mješovitim vrtićkim skupinama
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Primjena sadržaja održivog razvoja u mješovitim vrtićkim skupinama
2018. urn:nbn:hr:141:109299
Tomas, Bernarda
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Tomas, B. (2018). Primjena sadržaja održivog razvoja u mješovitim vrtićkim skupinama (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:109299

Tomas, Bernarda. "Primjena sadržaja održivog razvoja u mješovitim vrtićkim skupinama." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:109299

Tomas, Bernarda. "Primjena sadržaja održivog razvoja u mješovitim vrtićkim skupinama." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:109299

Tomas, B. (2018). 'Primjena sadržaja održivog razvoja u mješovitim vrtićkim skupinama', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 09 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:109299

Tomas B. Primjena sadržaja održivog razvoja u mješovitim vrtićkim skupinama [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2018 [cited 2024 November 09] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:109299

B. Tomas, "Primjena sadržaja održivog razvoja u mješovitim vrtićkim skupinama", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2018. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:109299

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePrimjena sadržaja održivog razvoja u mješovitim vrtićkim skupinama
Title (english)The use of sustainable development content in preschool groups
AuthorBernarda Tomas
MentorAlma Škugor (mentor)
Committee memberAlma Škugor (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMarija Sablić (član povjerenstva)
Committee memberTijana Borovac (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2018-09-27, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Early Childhood and Preschool Pedagogy
Abstract
Suvremeni život donosi nove vrijednosti i izazove u odgoju i obrazovanju djeteta. Jedan od tih izazova je i promicanje odgoja i obrazovanja za održivi razvoj u institucionalnom, vrtićkom kontekstu. Ovaj rad govori o konceptu održivog razvoja, dimenzijama održivog odgoja i njihovom značenju za sustav odgoja i obrazovanja, o važnosti odgoja i obrazovanja za održivi razvoj u ranoj i predškolskoj dobi djece, te o implementaciji sadržaja održivog razvoja u svakodnevnom odgojno-obrazovnom radu mješovite vrtićke skupine. Cilj je ovoga rada naglasiti važnost odgoja i obrazovanja za održivi razvoj, te prikazati mogućnosti primjene sadržaja održivog razvoja kroz praktične aktivnosti u mješovitim vrtićkim skupinama na temu jabuke. Ako se pravilno potiču, sadržaji i aktivnosti o okolišu, u okolišu i za okoliš pozitivnim porukama, mislima i osjećajima, djetetu pružaju mogućnost da izgrađuje svijest o sebi, drugima, o vrijednostima, raznolikosti i povezanosti svih živih bića na Zemlji.
Abstract (english)
Modern life brings new values and challenges in the education of the child. One of these challenges is the promotion of education for sustainable development in the institutional, kindergarten context. This paper deals with the concept of sustainable development dimensions of sustainable education and their meaning for the education system, the importance of education for sustainable development in the early and pre-school age children, as well as on the implementation of the contents of sustainable development in everyday educational work of mixed kindergarten groups . The aim of this paper is to emphasize the importance of education for sustainable development, and present possibilities of using the content of sustainable development through practical activities in mixed kindergarten groups on the topic of apples. If properly encouraged, facilities and activities on the environment, the environment and environmentally positive messages, thoughts and feelings, gives a child the opportunity to build awareness of self, others, the values, diversity and connectedness of all living beings on Earth.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:109299
Study programmeTitle: Graduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-06-24 09:18:30