Pages

Scenska lutka u radu s djecom predškolske dobi
Scenska lutka u radu s djecom predškolske dobi
Maja Degmečić
Ovaj rad ukazuje na važnost lutke i djetetovog odrastanja. Scenska lutka pokreće djetetov misaoni i emocionalni svijet i omogućuje mu da riječima izražava svoj bogatiji i složeniji intimni doživljaj svijeta. Likovna kvaliteta scenske lutke nije samo estetska vrijednost već od nje neposredno zavisi i funkcionalnost umjetničke poruke lutkarske igre. Naglasak rada bio je da se pokaže koliku vrijednost ima lutka u dječjem, odgojiteljskom i roditeljskom životu i učenju. U radu sam...
Simboli sjećanja grada Vukovara u praksi predškolskog odgoja i obrazovanja
Simboli sjećanja grada Vukovara u praksi predškolskog odgoja i obrazovanja
Dunja Hlavsa
Vukovar je grad koji je nastao prije sedam tisuća godina na obalama rijeke Dunava i Vuke, naziv grada je u uporabi od sredine 14. stoljeća. Vukovarsko-srijemsko područje bilo je pod osmanlijskom vlasti oko 160 godina, nakon čega Slavonija i Srijem padaju pod vlast dinastije Habsburgovaca. Vukovar 1919. stječe status grada, a između dvaju svjetskih ratova biva izložen velikim političkim previranjima. Po završetku Drugog svjetskog rata Vukovar preuzimaju Titove partizanske jedinice i...
Simbolika brojeva u bajkama Charlesa Perraulta
Simbolika brojeva u bajkama Charlesa Perraulta
Josipa Mahaček
U radu se analizira simbolika brojeva u bajkama Charlesa Perraulta. Cilj je analize utvrditi odgovara li pojavnost brojeva u Perraultovim bajkama teorijskim postavkama o simbolici brojeva, koji se brojevi najčešće pojavljuju u Perraultovim bajkama te istražiti jesu li tri, sedam i devet najčešći brojevi koji se pojavljuju u Perraultovim bajkama, sukladno postavkama koje pronalazimo u stručnoj literaturi. Analizirano je devetnaest brojeva koji se pojavljuju u proučavanim bajkama, a...
Simbolika životinja u odabranim djelima Fride Kahlo
Simbolika životinja u odabranim djelima Fride Kahlo
Tena Marković
Ovaj rad usmjeren je na analiziranje simbolike životinja u odabranim djelima meksičke umjetnice Fride Kahlo koja je djelovala u 20. stoljeću i koju se svrstava u razdoblje nadrealizma i magičnog realizma. Simbol se definira kao znak ili struktura znakova koja prenosi složena doslovna ili nedoslovna značenja. Mnoštvo znakova, predmeta, životinja i biljaka u umjetničkim djelima skriva neko simboličko značenje. Simboli životinja javljaju se još u prapovijesti, a prisutni su i...
Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole
Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole
Josip Urtajl
Diplomski je rad usmjeren na sinonimiju kao jezičnu univerzaliju te na zastupljenost sinonimije u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole. Sinonimija se najčešće definira kao semantički odnos između dvaju ili više leksema koji pripadaju istoj vrsti riječi i imaju različite izraze, a sadržaji im se djelomično ili potpuno podudaraju. Tijekom obrazovanja učenici će se na nastavi Hrvatskog jezika, kao i u udžbenicima za hrvatski jezik, tijekom čitanja lektire i...
Sintaksa rečenice u pripovjednom diskursu djece mlađe školske dobi
Sintaksa rečenice u pripovjednom diskursu djece mlađe školske dobi
Maja Mamula
Sintaktički je razvoj u djeteta najintenzivniji između treće i pete godine, ali on se nastavlja i poslije tijekom školovanja te u odrasloj dobi. Rani je sintaktički razvoj obilježen usvajanjem novih sintaktičkih ustrojstava, dok se kasniji sintaktički razvoj odnosi na sposobnost kombiniranja već usvojenih jezičnih ustrojstava. Sintaktički razvoj djece školske dobi nedovoljno je istražen te se sa psiholingvističkog gledišta nameću brojna...
Sintaktička obilježja učeničkih samoopisa u mlađoj školskoj dobi
Sintaktička obilježja učeničkih samoopisa u mlađoj školskoj dobi
Andrea Krejči
Sintaktički razvoj omogućava djeci povezivanje različitih riječi u rečenice i proizvodnju iskaza kojim izražavaju svoje želje, interese i mišljenje. Usvajanje novih sintaktičkih ustrojstava obilježava rani sintaktički razvoj, a kasniji sintaktički razvoj očituje se u kombiniranju postojećih ustrojstava u dulje, višestruko složene rečenice. Dijete u dobi od treće do četvrte godine već počinje stvarati gramatički pravilne rečenice. Sintaktički razvoj nastavlja se i...
Situacije učenja u dobno heterogenim skupinama u dječjem vrtiću
Situacije učenja u dobno heterogenim skupinama u dječjem vrtiću
Maja Martinović
Dječji je vrtić, uz djetetovu obitelj, glavni pokretač djetetova razvoja i zato je njegovo neprekidno unapređivanje neophodno za dobar uspjeh u istom. Dugi niz godina važno je pitanje kako to omogućiti te što u sustavu mijenjati pa se tako, osim organizacije skupina po istoj kronološkoj dobi djece koja postoji dugo godina, pojavljuje novi način, dobno heterogene vrtićke skupine. Inovativni način grupacije doveo je do otvaranja novih pitanja te još više polemika, kako između...
Situacijski pokazatelji efikasnosti ekipe  GNK Dinama u kvalifikacijskoj fazi nogometne Lige prvaka
Situacijski pokazatelji efikasnosti ekipe GNK Dinama u kvalifikacijskoj fazi nogometne Lige prvaka
Ilija Pandurević
Cilj ovog završnog rada bio je utvrditi zavisnosti između pokazatelja situacijske efikasnosti i ukupnog rezultata ekipe GNK Dinamo Zagreb u kvalifikacijskoj fazi Lige prvaka. Varijable koje su bile praćena u istraživanju su: okomito dodavanje u zadnjoj trećini (uspješno – neuspješno), povratno dodavanje u kaznenom prostoru protivnika (po podlozi, po zraku) -(uspješno – neuspješno), dribling (uspješno – neuspješno), udarac na vrata (nogom, glavom) -(u okvir, izvan okvira),...
Sklonosti učenika mlađe školske dobi prema glazbenim aktivnostima
Sklonosti učenika mlađe školske dobi prema glazbenim aktivnostima
Jelena Zelić
Ovaj diplomski rad namijenjen je istraživanju sklonosti učenika nižih razreda osnovne škole prema glazbenim aktivnostima. Govoriti će se o nastavi Glazbene kulture u osnovnoj školi glazbenim aktivnostima koje se provode tokom nastave Glazbene kulture u osnovnoj školi o glazbenim aktivnostima koje učitelji najčešće provode te jesu li one u skladu s učeničkim preferencijama. Naglasak će se staviti na glazbene aktivnosti koje učenici preferiraju te...
Slavonski Brod na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće i Mia Čorak Slavenska
Slavonski Brod na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće i Mia Čorak Slavenska
Matea Oštadal
U ovom radu sam prikazala stanje i razvoj Slavonskoga Broda na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće, koji je bio neuravnotežen te često usporavan političkim interesima. Dok su se brojni obrti zatvarali jačala je industrija, posebice drvna. To jačanje Grad može zahvaliti svom položaju i razvoju prometnica (željeznica). Usljed tih promjena se mijenjala i demografska slika stanovništva (doseljavanje stranog stanovništva). Dok se je na gotovo svim poljima Slavonski Brod širio i jačao, u...
Slavonski dijalekt u Bjelovarsko-bilogorskoj županiji
Slavonski dijalekt u Bjelovarsko-bilogorskoj županiji
Nina Topalović
U ovom je diplomskom radu obrađena tema Slavonski dijalekt na području Bjelovarsko-bilogorske županije. Zbog razumljivosti, prije glavne teme, obrađuje se i jedno od triju hrvatskih narječja, štokavsko. Zatim su opisane osnovne značajke slavonskog dijalekta kao jednog od dijalekta štokavskoga narječja. Navedena su i dosadašnja istraživanja govora slavonskog dijalekta. Središnji dio rada posvećen je analizi govora u Bjelovarsko-bilogorskoj županiji. Prije analize govora slijedi...

Pages