prikaz prve stranice dokumenta Gramatička kompetencija inojezičnih govornika hrvatskoga jezika na razini B2
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Gramatička kompetencija inojezičnih govornika hrvatskoga jezika na razini B2
2023. urn:nbn:hr:141:446403
Ileković, Sanja
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Ileković, S. (2023). Gramatička kompetencija inojezičnih govornika hrvatskoga jezika na razini B2 (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:446403

Ileković, Sanja. "Gramatička kompetencija inojezičnih govornika hrvatskoga jezika na razini B2." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:446403

Ileković, Sanja. "Gramatička kompetencija inojezičnih govornika hrvatskoga jezika na razini B2." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:446403

Ileković, S. (2023). 'Gramatička kompetencija inojezičnih govornika hrvatskoga jezika na razini B2', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 02 May 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:446403

Ileković S. Gramatička kompetencija inojezičnih govornika hrvatskoga jezika na razini B2 [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2023 [cited 2024 May 02] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:446403

S. Ileković, "Gramatička kompetencija inojezičnih govornika hrvatskoga jezika na razini B2", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2023. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:446403

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleGramatička kompetencija inojezičnih govornika hrvatskoga jezika na razini B2
Title (english)Grammatical competence of non-native speakers of the Croatian language at B2 level
AuthorSanja Ileković
MentorIvana Trtanj (mentor)
Committee memberNina Mance (predsjednik povjerenstva)
Committee memberVedrana Živković Zebec (član povjerenstva)
Committee memberIvana Trtanj (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2023-07-11, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Abstract
Jezik je sredstvo nužno za komunikaciju te se prvi jezik kojim pojedinac ovladava naziva materinskim, a samim time je pojedinac izvorni govornik toga jezika. Ovisno o raznim unutarnjim i vanjskim čimbenicima, pojedinac može ovladati i drugim i stranim jezikom te time postaje dvojezični ili višejezični govornik. Svaki jezik koji pojedinac usvaja nakon materinskog nazivamo inim jezikom. Temeljni dokument koji osim što potiče višejezičnost, propisuje i smjernice za ostvarivanje ciljeva ovladavanja inim jezikom jest ZEROJ. U procesu ovladavanja jezikom kao prirodna i neizbježna pojava javljaju se odstupanja. Ona mogu biti izvorna, neizvorna ili prijenosna. U svrhu ovoga istraživanja proučavani su pisani radovi inojezičnih govornika hrvatskoga jezika na razini B2 čiji nam materinski jezici nisu poznati. Analizom radova utvrdit će se koja gramatička pravila inojezični govornici hrvatskoga jezika najslabije poznaju, s kojim se teškoćama u uporabi glagola susreću inojezični govornici hrvatskoga jezika te primjenjuju li pravila sklonidbe sukladno normi.
Abstract (english)
A language is a necessary tool for communication, and the first language an individual masters is called his mother tongue, thus the individual is a native speaker of that language. Depending on various internal and external factors, an individual can master both a second and a foreign language, therefore becoming a bilingual or multilingual speaker. Every language that an individual acquires after his mother tongue is a second language. The fundamental document that, in addition to encouraging multilingualism, also prescribes guidelines for achieving the goal of mastering another language is CEFRL. In the process of mastering the language, errors occur as a natural and inevitable phenomenon. Those can be original, non-original, or transferable. The analysis will determine which grammatical rules foreign speakers of the Croatian language know the least, which difficulties they encounter in the formation of verbs, and whether the foreign speakers of the Croatian language apply the rules of declension by the norm.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:446403
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2023-07-25 06:29:46