prikaz prve stranice dokumenta Igre za poboljšanje vizualno-prostornih vještina u predškolskoj dobi
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Igre za poboljšanje vizualno-prostornih vještina u predškolskoj dobi
2024. urn:nbn:hr:141:912856
Berečić, Marin
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Berečić, M. (2024). Igre za poboljšanje vizualno-prostornih vještina u predškolskoj dobi (Undergraduate thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:912856

Berečić, Marin. "Igre za poboljšanje vizualno-prostornih vještina u predškolskoj dobi." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:912856

Berečić, Marin. "Igre za poboljšanje vizualno-prostornih vještina u predškolskoj dobi." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:912856

Berečić, M. (2024). 'Igre za poboljšanje vizualno-prostornih vještina u predškolskoj dobi', Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 15 March 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:912856

Berečić M. Igre za poboljšanje vizualno-prostornih vještina u predškolskoj dobi [Undergraduate thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2024 [cited 2025 March 15] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:912856

M. Berečić, "Igre za poboljšanje vizualno-prostornih vještina u predškolskoj dobi", Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:912856

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleIgre za poboljšanje vizualno-prostornih vještina u predškolskoj dobi
Title (english)Games to improve visual-spatial skills in preschool education
AuthorMarin Berečić
MentorRužica Kolar-Šuper (mentor)
Committee memberZdenka Kolar-Begović (predsjednik povjerenstva)
Committee memberAna Katalenić (član povjerenstva)
Committee memberRužica Kolar-Šuper (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2024-09-16, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Mathematics
Abstract
Vizualno-prostorne vještine igraju važnu ulogu u kognitivnom razvoju djece, posebno u predškolskoj dobi. Stjecanjem ovih vještina djeca bolje razumiju i interpretiraju svijet oko sebe, lakše se snalaze u prostoru, te razvijaju matematičke sposobnosti. Igre su izuzetno učinkovit način za poticanje razvoja ovih vještina, jer kroz igru djeca prirodno uče i usvajaju nove koncepte. U ovom će se radu prikazati osnovna terminologija iz područja vizualno- prostornih vještina, te će se razmatrati načini razvoja vizualno prostornih vještina u predškolskoj dobi. Prikazat će se dimenzije prostornih vještina te razvoj prostornog rasuđivanja prema kronološkoj dobi djeteta. U radu će se analizirati i prikazati različite igre koje potiču razvoj vizualno-prostornih vještina u djece predškolske dobi. Cilj rada je istražiti koje se različite vrste igara mogu koristiti za poboljšanje vizualno-prostornih vještina kod djece u predškolskom odgoju.
Abstract (english)
Visual-spatial skills play an important role in the cognitive development of children, especially in the preschool years. By acquiring these skills, children gain a better understanding and interpretation of the world around them, navigate spaces more easily, and develop mathematical abilities. Games are an extremely effective way to encourage the development of these skills, as children naturally learn and absorb new concepts through play. This paper will present basic definitions related to visual-spatial skills, address the development of these skills in preschool-age children, explore the dimensions of spatial abilities, and discuss the progression of spatial reasoning according to the child's chronological age. The paper will also analyze and showcase various games that promote the development of visual-spatial skills in preschool children. The aim of this paper is to explore the different types of games that can be used to improve visual-spatial skills in preschool education.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:912856
Study programmeTitle: University undergraduate study programme in EARLY AND PRE-SCHOOL EDUCATION
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-10-25 10:36:25