prikaz prve stranice dokumenta Izražavanje emocija kao komunikacijska vještina
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Izražavanje emocija kao komunikacijska vještina
2024. urn:nbn:hr:141:002586
Vekić, Danijela
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Vekić, D. (2024). Izražavanje emocija kao komunikacijska vještina (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:002586

Vekić, Danijela. "Izražavanje emocija kao komunikacijska vještina." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:002586

Vekić, Danijela. "Izražavanje emocija kao komunikacijska vještina." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:002586

Vekić, D. (2024). 'Izražavanje emocija kao komunikacijska vještina', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 14 March 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:002586

Vekić D. Izražavanje emocija kao komunikacijska vještina [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2024 [cited 2025 March 14] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:002586

D. Vekić, "Izražavanje emocija kao komunikacijska vještina", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:002586

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleIzražavanje emocija kao komunikacijska vještina
Title (english)Expression of emotions as a communication skill
AuthorDanijela Vekić
MentorLidija Bakota (mentor)
MentorDunja Jurić Vukelić (sumentor)
Committee memberValentina Majdenić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberJadranka Mlikota (član povjerenstva)
Committee memberLidija Bakota (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2024-12-11, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Educational Sciences (Child and Educational Psychology, Sociology of Education, Political Science of Education, Economics of Education, Anthropology of Education, Neurosciences and Early Learning, Educational Disciplines)
Abstract
Emocije su pokretači raspoloženja svakog čovjeka. Njihova uloga jest povezivanje pojedinca sa svijetom ljudi, događaja i stvari. Prve emocije koje dijete izražava često su reakcije na ugodu ili neugodu. Pozitivno emocionalno stanje izražava se pozornim gledanjem, gugutanjem i smiješkom, dok se neugodno emocionalno stanje izražava mrštenjem, plačem i izrazom gađenja. Događaji u ranom djetinjstvu djeteta imaju utjecaj na cjelokupni razvoj djeteta, a dimenzije koje se smatraju najvažnijima su... More fizičke, socijalno-emocionalne i kognitivne. Također, rane interakcije imaju važnu ulogu u oblikovanju emocionalnih, socijalnih i kognitivnih vještina djeteta. Socijalizacija je važan proces u kojem dijete stječe znanje, socijalne vještine, socijalnu osjetljivost te ponašanja koja mu omogućuju integraciju u različite skupine. Emocionalni razvoj utječe na djetetovo razumijevanje sebe i svijeta oko sebe, kao i na njegovo samopouzdanje, socijalne odnose te sposobnosti da se nosi s izazovima. Cilj je rada dati pregled relevantne literature o komunikacijskoj vještini izražavanja (verbaliziranja) emocija. Rad će pregledom relevantne literature ukazati na potrebu unaprjeđenja čovjekovih komunikacijskih vještina koje se odnose na prepoznavanje i verbaliziranje emocija kao jednog od preduvjeta uspješne komunikacije. Less
Abstract (english)
Emotions are the drivers of every person's mood. Their role is to connect the individual with the world of people, events and things. They are divided into positive (happiness, surprise) and negative (sadness, fear, anger, disgust). The first emotions a child expresses are often reactions to pleasure or discomfort. A positive emotional state is expressed by staring, cooing, and smiling, while an unpleasant emotional state is expressed by frowning, crying, and an expression of disgust.... More Events in a child's early childhood have an impact on the child's overall development, and the dimensions that are considered the most important are physical, social-emotional and cognitive. Also, early interactions play an important role in shaping a child's emotional, social and cognitive skills. Socialization is an important process in which a child acquires knowledge, social skills, social sensitivity and behaviors that enable him to integrate into different groups. Emotional development affects the child's understanding of himself and the world around him, as well as his self-confidence, social relationships and ability to cope with challenges. The aim of the paper is to provide an overview of the relevant literature on the communication skill of expressing (verbalizing) emotions. Through a review of the relevant literature, the paper will point out the need to improve human communication skills related to the recognition and verbalization of emotions as one of the prerequisites for successful communication. Less
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:002586
Study programmeTitle: University graduate study programme in EARLY AND PRE-SCHOOL EDUCATION
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: sveučilišni/a magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-12-27 11:11:53
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.