prikaz prve stranice dokumenta Radijske emisije za djecu mlađe školske dobi u nastavi hrvatskoga jezika
  Download
PDF 5.59 MB
master's thesis
Radijske emisije za djecu mlađe školske dobi u nastavi hrvatskoga jezika
2016. urn:nbn:hr:141:067735
Juroš, Ankica
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Juroš, A. (2016). Radijske emisije za djecu mlađe školske dobi u nastavi hrvatskoga jezika (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:067735

Juroš, Ankica. "Radijske emisije za djecu mlađe školske dobi u nastavi hrvatskoga jezika." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:067735

Juroš, Ankica. "Radijske emisije za djecu mlađe školske dobi u nastavi hrvatskoga jezika." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:067735

Juroš, A. (2016). 'Radijske emisije za djecu mlađe školske dobi u nastavi hrvatskoga jezika', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 04 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:067735

Juroš A. Radijske emisije za djecu mlađe školske dobi u nastavi hrvatskoga jezika [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2016 [cited 2025 April 04] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:067735

A. Juroš, "Radijske emisije za djecu mlađe školske dobi u nastavi hrvatskoga jezika", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:067735

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleRadijske emisije za djecu mlađe školske dobi u nastavi hrvatskoga jezika
AuthorAnkica Juroš
MentorValentina Majdenić (mentor)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2016, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Interdisciplinary Humanistic Studies
Abstract
Od postanka čovječanstva potreba za komunikacijom jedna je od najvažnijih ljudskih potreba. Razdoblje od komunikacije spiljskim crtežima i ritualima do komunikacije mobitelima i računalima obilježile su brojne informacijsko komunikacijske revolucije koje su značajno mijenjale život ljudi. Vrijeme u kojemu živimo opravdano se može smatrati pravim medijskim dobom jer je ljudska svakodnevnica danas gotovo nezamisliva bez brojnih medija masovne komunikacije: televizije, knjige, tiska, interneta i... More radija. Radio je kao medij prisutan u životu ljudi gotovo jedno stoljeće, a prethodi mu knjiga kao najstariji masovni medij. Razvoj radiofonije započeo je u SAD u te se ubrzo nastavio i u Europi. Već 1926. godine radio se prvi puta oglasio i u Hrvatskoj. Radiju, nekad kulturnom i obrazovnom mediju, danas se često pripisuje status pozadinskog zabavljačkog medija koji se uglavnom sluša radi glazbe. U radijsku publiku danas su uključene sve generacije slušatelja pa tako i djeca. Navike slušanja radija mladih i starijih slušatelja predmet su proučavanja brojnih dosadašnjih istraživanja, no o slušateljskim navikama najmlađih pak ne znamo mnogo. Radio kao uređaj koji proizvodi zvukove djeca uz roditelje upoznaju vrlo rano, dok medijsku ulogu radija djeca spoznaju tijekom školovanja, najprije u 3. razredu osnovne škole. Razvoj komunikacije, medija općenito te radija kao medija uz uvid u današnju radiofoniju u Hrvatskoj kao i važnost medijskog opismenjavanja najmlađih za kompetentno korištenje svakog medija pa tako i radija sadržaj je teorijskog dijela diplomskoga rada. Osim teorijskog, rad uključuje i praktični dio: anketiranje učenika drugih, trećih i četvrtih razreda Osnovne škole August Šenoa Osijek o navikama slušanja radija te analizu i usporedbu sadržaja o radiju i radijskim emisijama u čitankama i udžbenicima iz hrvatskoga jezika za 3. razred osnovne škole. Rezultati istraživanja pokazuju da većina učenika najčešće sluša radio manje od sat vremena dnevno u vožnji automobilom, a kao najslušaniji radijski sadržaj uvjerljivo dominira glazba. Dječje radijske emisije učenicima su slabo poznate. U proučavanim čitankama i udžbenicima prevladava informativni sadržaj o radiju dok je slušanje radijskih emisija slabije zastupljeno. Less
Abstract (english)
Since the beginning of mankind a need to communicate has been one of the most important human needs. The period of communication from the cave drawings and rituals to communication by cell phones and computers was marked by numerous information communication revolution that has significantly changed the lives of people. The time in which we live can be reasonably considered a media age, because the human daily life today is almost unthinkable without the numerous massmedia: television,... More books, newspapers, the Internet and the radio. The radio is a medium which has been present in people's lives almost a century, and is preceded by a book as the oldest massmedium. The development of radio broadcasting began in the United States - and it was soon resumed in Europe. Already in 1926 the first radio in Croatia was announced. The radio, which was once a cultural and educational media, today it is mainly attributed to the status of background entertaining media that is generally listened for music. The radio audience today includes all generations of listeners including children. The habit of listening to radio by younger and olderl isteners is the subject of numerous previous studies, but the habits of the youngest listeners we do not know much. The radio as a device that produces sounds children with parents get know very early, while the media role of the radio children find out during their education, first in the third grade of primaryschool.The development of communication, the media in general and the radio as media with insight into today's radiophony in Croatia as well as the importance of media literacy in the youngest to competently use any media including radio is the content of the theoretical part of the diploma thesis. Beside thetheoretical work the the thesis includes practical part: interviewing students of the second, the third and the fourth grade of the elementary school August Šenoa Osijek on radio listening habits and the analysis and comparison of the content of radio and radio broadcasts in readers and textbooks in the Croatian language in the third grade of the elementary school. The survey results show that most students usually listen to the radio less than an hour a day driving the car, and as the most listened radio content convincingly includes music. Children's radio shows are poorly known to the students. In the studied reading books and textbooks informative content on the radio prevails while listening to radio broadcasts is poorly represented. Less
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:067735
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-01-19 11:45:41
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.