prikaz prve stranice dokumenta Televizijske emisije u nastavi hrvatskoga jezika od 1. do 4. razreda osnovne škole
No public access
master's thesis
Televizijske emisije u nastavi hrvatskoga jezika od 1. do 4. razreda osnovne škole
2014. urn:nbn:hr:141:869448
Mijatović, Ana
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Mijatović, A. (2014). Televizijske emisije u nastavi hrvatskoga jezika od 1. do 4. razreda osnovne škole (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:869448

Mijatović, Ana. "Televizijske emisije u nastavi hrvatskoga jezika od 1. do 4. razreda osnovne škole." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:869448

Mijatović, Ana. "Televizijske emisije u nastavi hrvatskoga jezika od 1. do 4. razreda osnovne škole." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:869448

Mijatović, A. (2014). 'Televizijske emisije u nastavi hrvatskoga jezika od 1. do 4. razreda osnovne škole', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 04 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:869448

Mijatović A. Televizijske emisije u nastavi hrvatskoga jezika od 1. do 4. razreda osnovne škole [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2014 [cited 2025 April 04] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:869448

A. Mijatović, "Televizijske emisije u nastavi hrvatskoga jezika od 1. do 4. razreda osnovne škole", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2014. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:869448

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleTelevizijske emisije u nastavi hrvatskoga jezika od 1. do 4. razreda osnovne škole
AuthorAna Mijatović
MentorValentina Majdenić (mentor)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2014-07-07, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Interdisciplinary Humanistic Studies
Teaching Methods in the Humanistic Sciences
Abstract
Televizija svojim snažnim audio-vizualnim efektima pripada najutjecajnijim sredstvima masovne komunikacije. Ona je dinamična sinteza elemenata filma, radio-emisije, fotografije, crteža i shema teksta. Televizija se upotrebljava u svim nastavnim oblicima, zato što se prikazivanjem pogodnog televizijskog programa stječe bolje, brže i dugotrajnije znanje koje također utječe na razvoj intelektualnih sposobnosti, samostalnosti i kritičnosti u radu. Mogućnosti televizije kao audiovizualnog nastavnog... More sredstva vrlo su velike. Važna je njena uloga kao sredstva za približavanje stvarnosti koja nije dostupna. Danas se televizijske emisije mogu snimiti te se u nastavnom procesu projicirati prema potrebi. Obrazovna televizija se može primjenjivati na različite načine u suvremenoj nastavi. Ona može biti izvor informacija ili dopuna klasičnim oblicima nastave. Obrazovna moć televizije je znatno veća onda kada se temeljno pripremaju sadržaji, učitelji i učenici i kada se u najpovoljnije vrijeme emitira program. Kvalitetu obrazovne televizije doprinosi marljiva priprema nastavne građe, koja se zasniva na odgovarajućim didaktičkim principima, koja se detaljno pedagoški analizira, do najnužnijih detalja planira, bogato ilustrira, uklapa u cjelokupni odgojno-obrazovni rad u obitelji i školi. Pedagoški efekti obrazovne televizije postižu se lakše ako je ostvarena dvostrana komunikacija. Na žalost, danas se sve manje pozornosti poklanja kvaliteti televizijskog programa i sve se manje koristi uloga i moć televizije u odgojno - obrazovne svrhe, tako da je veliki zadatak na roditeljima i učiteljima da svoju djecu osposobe da sami vrše selekciju programa i gledaju samo one sadržaje koji će im biti od koristi. Less
Abstract (english)
The television with its strong audio-visual effects belongs to the most influential means of of the mass communications. It is dynamic synthesis of the film, radio-show, photography, drawing and text plans elements . The television is used in all teaching forms, because by showing appropriate television programme it is gained better, faster and more durable knowledge which also influences the developement of intelectual capacity, independence and working criticism. The possibilities of... More television as an audio-visual teaching aid are huge. Important is its role as a mean of convergence of reality which is not available. Nowadays , the television productions can be recorded and projected in the teaching process as appropriate. The educational television can be implemented in various ways in modern classes. It can be a source of information or an addition to the classical class forms. The educational power of a television is cosniderably stronger when the teaching materials, teachers and pupils are prepared thoroughly and when the programme is broadcasted in the most appropriate time. The hardworking preparation of the teaching material, which is based on the appropriate didactical priciples and which is pedagogical analyzed in details, richly illustrated, and fit into whole educational work both in families and at school, contribute to the quality of the educational television. The pedagogical effects of the educational television are achieved easier if there is realized bilateral communication. Unfortunately, nowadays less and less attention is paid to the quality of television programme and the power of television for the educational purposes is less and less used, so the teachers and parents have a large task to train the children to make selection of the programmes and watch only those contents which can be useful for them. Less
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:869448
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsClosed access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-07-05 11:01:58
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.