prikaz prve stranice dokumenta Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi
2018. urn:nbn:hr:141:435403
Vačić, Danijela
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Vačić, D. (2018). Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:435403

Vačić, Danijela. "Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:435403

Vačić, Danijela. "Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:435403

Vačić, D. (2018). 'Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 17.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:435403

Vačić D. Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2018 [pristupljeno 17.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:435403

D. Vačić, "Jezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:435403

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:435403
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovJezične igre - poticanje jezične kreativnosti kod djece predškolske dobi
Naslov (engleski)Language games - fostering linguistic creativity in preshool-aged children
AutorDanijela Vačić
MentorIrena Krumes (mentor)
Član povjerenstvaIrena Krumes (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2018-09-18, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti
Sažetak
Završni rad donosi pregled i osvrt na literaturu koja se bavi poticanjem govorne kreativnosti. U prvom i drugom poglavlju ovoga rada može se saznati nešto više o jeziku i govoru te o određenim karakteristikama jezično-govornoga razvoja djeteta predškolske dobi. Jezično-govorni razvoj potičemo jezičnim igrama. U daljnjem tekstu može se pročitati koji su ciljevi i vrste jezičnih igara. Također su u radu predložene i neke od jezičnih igara koje se mogu primjenjivati u radu s djecom predškolske dobi. U trećem poglavlju može se pročitati nešto više o kreativnosti. Kreativnost je mentalni proces kojim osoba stvara nove ideje ili produkte, ili kombinira već postojeće ideje ili produkte na neki nov i neuobičajen način. Postoje različite vrste kretivnosti. Nakon teorijskog dijela slijedi akcijsko istraživanje. Zbog sve većeg broja djece s poteškoćama u jezično-govornom razvoju tema istraživanja je ˝Poticanje jezične kreativnost kod djece predškolske dobi˝. Razlog provedenog istraživanja bilo je zanimanje mogu li potaknuti kod djece kreativnost govorenja tj. sposobnost da oni kroz različite jezične igre stvaraju svoje verzije priča i bajki, postaju komunikativnija , jednostavne rečenice zamjenjuju proširenim rečenicama.
Sažetak (engleski)
The final paper provides an overview and review of the literature that deals with the promotion of speech creativity. In the first and second chapters of this paper, we can find out more about language and speech and about the specific characteristics of language-speaking development of the child of preschool age. Language-language development is encouraged by language games. Below you will find out which goals and types of language games are. Some of the language games that can be used in children with pre-school age are also suggested in the paper. Chapter 3 can read more about creativity. Creativity is a mental process by which a person creates new ideas or products, or combines already existing ideas or products in a new and unusual way. There are different types of rotation. After the theoretical part follows the action research. Due to the increasing number of children with language-related development difficulties, the theme of the research is "Pollution of language creativity in pre-school children". The reason for the research carried out was the interest in encouraging children to speak creatively, that is, their ability to create their versions of stories and fairy tales through different language games, become more communicative, simple sentences replaced by extended sentences.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:435403
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-11-29 18:01:09