prikaz prve stranice dokumenta Zastupljenost informativnih tekstova u udžbenicima hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Zastupljenost informativnih tekstova u udžbenicima hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob
2021. urn:nbn:hr:141:984592
Benković, Ana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Benković, A. (2021). Zastupljenost informativnih tekstova u udžbenicima hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:984592

Benković, Ana. "Zastupljenost informativnih tekstova u udžbenicima hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:984592

Benković, Ana. "Zastupljenost informativnih tekstova u udžbenicima hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:984592

Benković, A. (2021). 'Zastupljenost informativnih tekstova u udžbenicima hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:984592

Benković A. Zastupljenost informativnih tekstova u udžbenicima hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2021 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:984592

A. Benković, "Zastupljenost informativnih tekstova u udžbenicima hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:984592

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:984592
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovZastupljenost informativnih tekstova u udžbenicima hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob
Naslov (engleski)Presence of informative texts in Croatian language textbooks for young learners
AutorAna Benković
MentorLidija Bakota (mentor)
Član povjerenstvaIvana Trtanj (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLidija Bakota (član povjerenstva)
Član povjerenstvaValentina Majdenić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2021-10-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
U udžbenicima hrvatskoga jezika za razrednu nastavu zastupljene su različite vrste tekstova. Jedna od njih je i informativni tekst. Mnogi metodičari smatraju kako bi zastupljenost informativnih tekstova trebala biti veća. Smatraju kako bi učenici trebali više čitati tekstove iz kojih mogu naučiti nešto što do tada nisu znali. Također, takvi tekstovi uče ih i razumijevanju novih informacija. Diplomski se rad sastoji od dva dijela – teorijskog i praktičnog. U teorijskome se dijelu rada govori o čitanju, posebice čitanju informativnih tekstova te strategijama čitanja informativnih tekstova. U praktičnome se dijelu provodi istraživanje analize udžbenika. Cilj je istraživanja utvrditi zastupljenost informativnih tekstova u udžbenicima hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob. S obzirom na dobivene rezultate istraživanja u diplomskom radu ukazat će se na potrebu izloženosti učenika mlađe školske dobi različitim vrstama tekstova u cilju sveobuhvatnog razvoja djetetove čitalačke pismenosti. Na temelju analize udžbenika može se zaključiti da je zastupljenost informativnih tekstova vrlo mala.
Sažetak (engleski)
There is a variety of texts in Croatian textbooks for young learners. One of the few is the informational kind. Many methodologists claim that Croatian textbooks do not have the sufficient amount of informational text. They insist that young learners should read more informational texts in order to expand their knowledge. Also, that kind of text teaches young learners how to understand it. The thesis consists of two parts – theoretical and practical. The theoretical part of the thesis is about reading in general, reading informational texts and the strategies of reading informational texts. The practical part of the thesis determines representation of informational texts in Croatian language textbooks for young learners. Based on textbook analysis, it can be concluded that there is a lack of informational texts in textbooks.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:984592
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-10-28 12:56:58