prikaz prve stranice dokumenta Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave
2015. urn:nbn:hr:141:075235
Solić, Ivana
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Solić, I. (2015). Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:075235

Solić, Ivana. "Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:075235

Solić, Ivana. "Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:075235

Solić, I. (2015). 'Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 10 September 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:075235

Solić I. Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2015 [cited 2024 September 10] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:075235

I. Solić, "Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2015. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:075235

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleAktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave
Title (english)Active learning in early primary mixed-age classrooms
AuthorIvana Solić
MentorBranko Bognar (mentor)
Committee memberVjekoslav Galzina (predsjednik povjerenstva)
Committee memberIvana Sekol (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2015-07-14, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
School Pedagogy
Abstract
Aktivno učenje omogućuje učeniku visok stupanj samostalnosti i aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu. Osim toga, usmjereno je na potrebe i mogućnosti učenika. Nastava u kojoj se koriste metode aktivnog učenja, usmjerena je na učenika. Metode aktivnog učenja osposobljavaju učenika za primjenu naučenog, samostalno učenje, ali i suradnju, potiču učenika na istraživanje, omogućuju razvoj kreativnosti, velikog broja važnih sposobnosti, samopouzdanja te stjecanje socijalnih i praktičnih vještina. Cilj ovog akcijskog istraživanja bio je organizirati aktivno učenje u kombiniranom odjelu, potaknuti učenikovu samostalnost, aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu te suradnju među učenicima. Učenike sam potaknula na sudjelovanje i aktivnost. Stariji učenici su dobro surađivali, no još bi se trebalo poraditi na samostalnosti učenika prvog razreda.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:075235
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-02-14 15:31:13