prikaz prve stranice dokumenta Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave
2015. urn:nbn:hr:141:075235
Solić, Ivana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Solić, I. (2015). Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:075235

Solić, Ivana. "Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:075235

Solić, Ivana. "Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:075235

Solić, I. (2015). 'Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 09.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:075235

Solić I. Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2015 [pristupljeno 09.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:075235

I. Solić, "Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2015. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:075235

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:075235
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovAktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave
Naslov (engleski)Active learning in early primary mixed-age classrooms
AutorIvana Solić
MentorBranko Bognar (mentor)
Član povjerenstvaVjekoslav Galzina (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Sekol (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2015-07-14, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
školska pedagogija
Sažetak
Aktivno učenje omogućuje učeniku visok stupanj samostalnosti i aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu. Osim toga, usmjereno je na potrebe i mogućnosti učenika. Nastava u kojoj se koriste metode aktivnog učenja, usmjerena je na učenika. Metode aktivnog učenja osposobljavaju učenika za primjenu naučenog, samostalno učenje, ali i suradnju, potiču učenika na istraživanje, omogućuju razvoj kreativnosti, velikog broja važnih sposobnosti, samopouzdanja te stjecanje socijalnih i praktičnih vještina. Cilj ovog akcijskog istraživanja bio je organizirati aktivno učenje u kombiniranom odjelu, potaknuti učenikovu samostalnost, aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu te suradnju među učenicima. Učenike sam potaknula na sudjelovanje i aktivnost. Stariji učenici su dobro surađivali, no još bi se trebalo poraditi na samostalnosti učenika prvog razreda.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:075235
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-02-14 15:31:13