prikaz prve stranice dokumenta Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole
2021.
Urtajl, Josip
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Urtajl, J. (2021). Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education

Urtajl, Josip. "Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2021

Urtajl, Josip. "Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2021

Urtajl, J. (2021). 'Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 15 March 2025

Urtajl J. Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2021 [cited 2025 March 15]

J. Urtajl, "Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2021.

Cite this item: Available after object activation...
Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleSinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole
Title (english)Synonymy in the first grade Croatian language textbooks for primary school
AuthorJosip Urtajl
MentorLidija Bakota (mentor)
Committee memberValentina Majdenić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberLidija Bakota (član povjerenstva)
Committee memberIvana Trtanj (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2021-07-05, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Abstract
Diplomski je rad usmjeren na sinonimiju kao jezičnu univerzaliju te na zastupljenost sinonimije u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole. Sinonimija se najčešće definira kao semantički odnos između dvaju ili više leksema koji pripadaju istoj vrsti riječi i imaju različite izraze, a sadržaji im se djelomično ili potpuno podudaraju. Tijekom obrazovanja učenici će se na nastavi Hrvatskog jezika, kao i u udžbenicima za hrvatski jezik, tijekom čitanja lektire i sl., susretati sa... More sinonimijom te različitim vrstama sinonima, a leksičke vježbe sa sinonimima, koje uvijek moraju biti prilagođene dobi i jezičnom razvoju pojedinca, prisutne su već od početka osnovnoškolskog obrazovanja. Od iznimne je važnosti da učitelj već od samih početaka osnovnoškolskog obrazovanja omogući učeniku spoznaju da postoje leksemi koji imaju različite izraze, a čiji se sadržaji djelomično ili potpuno podudaraju. Analizom udžbeničkih kompleta za hrvatski jezik za prvi razred osnovne škole izdvojeni su sinonimski parovi/nizovi koji se pojavljuju analiziranoj građi, određena je vrsta sinonimije te se za svaki izdvojeni sinonimski par/niz navodi primjer potvrđen u korpusu. Na temelju tablično prikazanih rezultata može se uvidjeti da je pojavnost sinonimije opravdana, odnosno da sinonimija kao jezična univerzalija svojom pojavnosti u udžbenicima može biti poticajna za jezični razvoj učenika mlađe školske dobi. Less
Abstract (english)
This graduate thesis is focused on synonymy as lingual universality and frequency of synonymy in Croatian language textbooks for the first grade of primary school. Synonymy is most often defined as semantic relationship between two or more lexemes that belong to the same type of word and have different expressions but their contents partially or completely match. During education students will, in Croatian language classes but also in textbooks and book report classes, encounter synonymy and... More different types of synonyms and lexical exercises with synonyms, which always must be adapted to the age and language development of the individual, and they are present from the beginning of primary education. It is extremely important that the teacher gives students, from the very beginning of primary education, the opportunity to realize that there are lexemes that have different expressions and whose contents partially or completely match. The analysis of textbook sets for the Croatian language for the first grade of primary school singled out synonymous pairs/series that appear in the analyzed material, also for each synonymous pair/series it is determined which type of synonymy is it and for each synonymous pair/series is listed an example which appears in the corpus. Based on the tabulated results it can be seen that the appearance of synonymy is justified, ie that synonymy as a lingual universality by its appearance in textbooks can be stimulating for the language development of younger school age students. Less
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-07-06 06:52:57
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.