prikaz prve stranice dokumenta Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole
2021.
Urtajl, Josip
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Urtajl, J. (2021). Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Urtajl, Josip. "Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2021

Urtajl, Josip. "Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2021

Urtajl, J. (2021). 'Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 14.03.2025.

Urtajl J. Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2021 [pristupljeno 14.03.2025.]

J. Urtajl, "Sinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2021.

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: Dostupno nakon objave objekta...
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSinonimija u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole
Naslov (engleski)Synonymy in the first grade Croatian language textbooks for primary school
AutorJosip Urtajl
MentorLidija Bakota (mentor)
Član povjerenstvaValentina Majdenić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLidija Bakota (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Trtanj (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2021-07-05, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
Diplomski je rad usmjeren na sinonimiju kao jezičnu univerzaliju te na zastupljenost sinonimije u udžbenicima hrvatskog jezika za prvi razred osnovne škole. Sinonimija se najčešće definira kao semantički odnos između dvaju ili više leksema koji pripadaju istoj vrsti riječi i imaju različite izraze, a sadržaji im se djelomično ili potpuno podudaraju. Tijekom obrazovanja učenici će se na nastavi Hrvatskog jezika, kao i u udžbenicima za hrvatski jezik, tijekom čitanja lektire i sl., susretati sa... Više sinonimijom te različitim vrstama sinonima, a leksičke vježbe sa sinonimima, koje uvijek moraju biti prilagođene dobi i jezičnom razvoju pojedinca, prisutne su već od početka osnovnoškolskog obrazovanja. Od iznimne je važnosti da učitelj već od samih početaka osnovnoškolskog obrazovanja omogući učeniku spoznaju da postoje leksemi koji imaju različite izraze, a čiji se sadržaji djelomično ili potpuno podudaraju. Analizom udžbeničkih kompleta za hrvatski jezik za prvi razred osnovne škole izdvojeni su sinonimski parovi/nizovi koji se pojavljuju analiziranoj građi, određena je vrsta sinonimije te se za svaki izdvojeni sinonimski par/niz navodi primjer potvrđen u korpusu. Na temelju tablično prikazanih rezultata može se uvidjeti da je pojavnost sinonimije opravdana, odnosno da sinonimija kao jezična univerzalija svojom pojavnosti u udžbenicima može biti poticajna za jezični razvoj učenika mlađe školske dobi. Sakrij dio sažetka
Sažetak (engleski)
This graduate thesis is focused on synonymy as lingual universality and frequency of synonymy in Croatian language textbooks for the first grade of primary school. Synonymy is most often defined as semantic relationship between two or more lexemes that belong to the same type of word and have different expressions but their contents partially or completely match. During education students will, in Croatian language classes but also in textbooks and book report classes, encounter synonymy and... Više different types of synonyms and lexical exercises with synonyms, which always must be adapted to the age and language development of the individual, and they are present from the beginning of primary education. It is extremely important that the teacher gives students, from the very beginning of primary education, the opportunity to realize that there are lexemes that have different expressions and whose contents partially or completely match. The analysis of textbook sets for the Croatian language for the first grade of primary school singled out synonymous pairs/series that appear in the analyzed material, also for each synonymous pair/series it is determined which type of synonymy is it and for each synonymous pair/series is listed an example which appears in the corpus. Based on the tabulated results it can be seen that the appearance of synonymy is justified, ie that synonymy as a lingual universality by its appearance in textbooks can be stimulating for the language development of younger school age students. Sakrij dio sažetka
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-07-06 06:52:57
accessibility

closePristupačnostrefresh

Ako želite spremiti trajne postavke, kliknite Spremi, ako ne - vaše će se postavke poništiti kad zatvorite preglednik.