prikaz prve stranice dokumenta Kompetencije i utjecaj učitelja na razvoj kreativnosti u nastavi Glazbene kulture
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Kompetencije i utjecaj učitelja na razvoj kreativnosti u nastavi Glazbene kulture
2019. urn:nbn:hr:141:734976
Mikolić, Adriana
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Cite this document

Mikolić, A. (2019). Kompetencije i utjecaj učitelja na razvoj kreativnosti u nastavi Glazbene kulture (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:734976

Mikolić, Adriana. "Kompetencije i utjecaj učitelja na razvoj kreativnosti u nastavi Glazbene kulture." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:734976

Mikolić, Adriana. "Kompetencije i utjecaj učitelja na razvoj kreativnosti u nastavi Glazbene kulture." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:734976

Mikolić, A. (2019). 'Kompetencije i utjecaj učitelja na razvoj kreativnosti u nastavi Glazbene kulture', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 02 October 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:734976

Mikolić A. Kompetencije i utjecaj učitelja na razvoj kreativnosti u nastavi Glazbene kulture [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2019 [cited 2024 October 02] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:734976

A. Mikolić, "Kompetencije i utjecaj učitelja na razvoj kreativnosti u nastavi Glazbene kulture", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:734976

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleKompetencije i utjecaj učitelja na razvoj kreativnosti u nastavi Glazbene kulture
Title (english)Teachers' competencies and influence on the development of creativity in Music lessons
AuthorAdriana Mikolić
MentorVesna Svalina (mentor)
Committee memberGoran Kujundžić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberVesna Svalina (član povjerenstva)
Committee memberTijana Borovac (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2019-07-11, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		FIELD OF ART
Art of Music
Music Education
Abstract
Često znamo čuti kako je jedno ono što se uči u teoriji, a drugo ono što se odvija i što vidimo u praksi. Iz tog razloga, potaknuta raznim primjerima tijekom studija, u kojima sam se susretala s učiteljima koji se iz nekog razloga „plaše“ adekvatne provedbe nastave Glazbene kulture, odlučila sam istražiti imaju li učitelji utjecaj na dječju kreativnost i koliko su kompetentni za razvijanje i poticanje iste. Istraživanje u kojem je sudjelovalo 33 ispitanika provedeno je u dvama školama, OŠ Ivana Kukuljevića u Belišću i OŠ Matije Petra Katančića u Valpovu. Učitelji razredne nastave pristupili su rješavanju anonimnog anketnog listića tijekom svibnja i lipnja 2019. godine. Cilj istraživanja bio je vidjeti mišljenje učitelja o njihovom utjecaju i kompetencijama na kreativnost u nastavi Glazbene kulture. Rezultati istraživanja pokazali su kako većina učitelja smatra da je njihova uloga vrlo bitna pri poticanju učenika na glazbenu kreativnost, ali isto tako kako dio njih nije u potpunosti kompetentan za provedbu pojedinih glazbenih aktivnosti.
Abstract (english)
Learning something in theory is often different from the practice itself. For this reason and many other examples I have encountered during my studies, which involved meeting with teachers who, in a way, feared performing in Music classes, I decided to conduct a research on teachers' influence on child's creativity and their competence in stimulation and development of that same creativity. This research involved 33 respondents and was conducted in two primary schools, I. K. in Belišće and M. P. K. in Valpovo. During May and June 2019 teachers filled out anonymous survey. The aim was to collect their opinions on the influence and own competences they have in concern of music teaching and creativity. Results showed how many of them see themselves Responsible in influencing on child's creativity but at the same time, how not many are competent in performing during some musical activities.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:734976
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-09-18 16:14:16