Pages
-
-
Temeljna načela Montessori pedagogije u školskoj praksi
-
Dora Grejza Montessori pedagogija počiva na temeljnim načelima koje je znanstvenim promatranjem djece i njihovog ponašanja postavila Maria Montessori. Osnovna ideja i cilj ovog rada je istražiti i teorijski potkrijepiti temeljna načela Montessori pedagogije te opisati kako izgleda primjena tih načela u školskoj praksi Osnovne Montessori škole "Barunice Dédée Vranyczany" u Zagrebu. Pritom je naglasak stavljen na sljedeća načela: posebno pripremljena okolina i...
-
-
Teorije Vigotskog
-
Gabrijela Sabljo Ovaj rad opisuje teorije Vigotskog te njihovu primjenu. Opisuje također ukratko Vigotskijev život i rad te kakav je utjecaj na njegovu karijeru imala Oktobarska revolucija 1917. godine. Revolucija je usmjerila putanju njegove karijere, donoseći ogromne promjene u svakom aspektu ruskog društvenog života, uključujući i akademskog. Zapadni psiholozi zainteresirali su se za Vigotskog 60-ih godina 20. stoljeća nakon prijevoda njegovog Mišljenja i govora. Rad se usmjerava na njegovu...
-
-
Terapeutske priče i bajke za djecu
-
Martina Mlakić Priče i bajke postoje još od prvih početaka čovjeka. Zadatak im je oduvijek bio sačuvati važne pouke i prenositi mudrost na daljnje generacije. One su snažno odgojno sredstvo. Terapeutske priče i bajke za djecu primjenjuju se kao terapija u radu s djecom predškolske dobi kako bi se zahtjevno i problematično ponašanje dovelo u ravnotežu. Ovom metodom slušanja i čitanja priča i bajki djeci se pruža pomoć u rješavanju problema, konflikata, u razumijevanju vlastitih osjećaja,...
-
-
Terapeutske slikovnice namijenjene djeci vrtićke dobi
-
Ivona Čupić Knjiga ima svoju važnost za svakog od nas. Pomaže nam pri razvoju govora, bogaćenju rječnika, izražavanju emocija, razvoju mašte, te ima pozitivan utjecaj na mnoštvo drugih polja. Važno je da knjige predstavimo i djeci još u najranijoj dobi, te dopustiti svakom djetetu da izgradi odnos sa knjigom. Slikovnice su prve knjige s kojima djeca dolaze u doticaj, stoga je važno da roditelji i odgojitelji pažljivo biraju kvalitetne slikovnice koje će predstaviti djeci. Kako bi se dječji...
-
-
Terapijska moć scenske lutke
-
Tea Matković U svijetu lutkarstva pronalazimo sebe i svoj pogled na svijet, a scenska lutka je simbol ostvarenja naše mašte. Ono što čovjek ili dijete ne može pokazati u stvarnome svijetu, može preko lutke koristeći svoju maštu. Scenska lutka neizostavan je medij u djetinjstvu svakog djeteta. Svako dijete ima svoju najdražu lutku, odnosno igračku za koju je emotivno vrlo vezan. Promatrajući emotivnu povezanost djeteta i lutke, scenska lutka se u zadnjih nekoliko desetljeća počela koristiti u...
-
-
Terapijski i rehabilitacijski psi
-
Sandra Šepčić Stara poslovica kaže: „Zdravlje je najveće bogatstvo!“ Većina ljudi bi se složila jer dok čovjek ima zdravlje, ima sve. Na zdravlje utječu mnogi faktori kao što su promjene vremena, stres, nezdrava prehrana, nedostatak sna i slično. Od davnina je poznato da životinje, osim što obogaćuju život ljudi, pozitivno utječu i na zdravlje. Samo neki od učinaka životinja na ljudsko zdravlje su stabilnost krvnog tlaka, jačanje imuniteta i terapijski učinci. Velik broj istraživanja...
-
-
Terapijsko jahanje i djeca predškolske dobi
-
Ana Ravlić Terapijski konj je dragocjen i zato ga želimo duže imati. Koliko god bili zlovoljni ili nesretni jahanje učini da se osjećate odlično. Terapija je postupak koji služi za liječenje i ozdravljanje. Osobe s raznim vrstama invaliditeta – fizičkim, emocionalnim i mentalnim, poboljšale su svoje stanje i napredovale uz konja. Liječnici, pedagozi i terapeuti shvatili su kako je konj predivno terapijsko sredstvo. Posebno je bitno da su terapijski konji dobro zbrinuti s potpunom njegom,...
-
-
Terapijsko jahanje i djeca s teškoćama u razvoju
-
Ines Žuljević Tema ovog rada je „Terapijsko jahanje i djeca s teškoćama u razvoju“. Nakon uvoda, u kojem su naznačeni osobni motivi odabira ove teme, u radu se objašnjava tko su djeca s teškoćama u razvoju te koje su vrste teškoća u razvoju. Djeca s teškoćama u razvoju su djeca s trajnim posebnim potrebama, a odnose se na urođena i stečena oštećenja različite vrste i stupnja. To može biti: oštećenje sluha, oštećenje vida, različita oštećenja mozga, mišića i živaca,...
-
-
Terapijsko jahanje kao metoda pomoći djeci s teškoćama
-
Marija Došlić Terapijsko jahanje kao novija metoda terapije osim pouzdanog konja zahtijeva i kvalitetnog terapeuta. Dokazano djeluje na poboljšanje kvalitete života korisnika na njegovom fizičkom, emocionalnom i socijalnom planu. Cilj joj je stvoriti povjerenje između čovjeka i konja, kako bi duh i tijelo tvorili jednu cjelinu, ali isto tako otkriti i potencirati skrivene mogućnosti korisnika. Program terapijskog jahanja razvija se od sredine 90-ih godina u Republici Hrvatskoj, paralelno u Zagrebu i...
-
-
Terenska nastava kao način uspješnog učenja prirodoslovnih sadržaja u razrednoj nastavi
-
Kristina Dundović Prirodoslovlje kao skup znanosti koje se bave živom i neživom prirodom, njezinim pojavama i zakonitosti neizostavan su dio odgojno-obrazovnog procesa. Prirodoslovni sadržaji u razrednoj se nastavi realiziraju kroz nastavni predmet Priroda i društvo i daju učitelju mogućnost izbora mjesta održavanja nastave, u učionici ili izvan nje. Terenska nastava oblik je izvanučioničke nastave koja se izvodi u neposrednoj stvarnosti kako bi se realizirali oni nastavni sadržaji za koje je...
-
-
Terenska nastava: Čudesan svijet gljiva u razrednoj nastavi
-
Monika Bošnjak Gljive čine zasebno carstvo živog svijeta. One potrebne organske tvari za život i rast uzimaju iz prirode pa ih zbog toga dijelimo na saprotrofe, simbionte i parazite. Tijelo gljive građeno je od gusto isprepletenih hifa i naziva se micelij. Na nekim mjestima iz micelija izrastaju plodišta gljiva. Gljive koje najčešće uočavamo u prirodi razmnožavaju se sporama. Gljive imaju važnu ulogu u svakodnevnoj prehrani, ali i u liječenju različitih bolesti. Ipak, zaštita prirode u...
-
-
The benefits of drama education in lower elementary school
-
Iva Dimnjašević Children's play is not always and only about fun. It is a complex and content-based activity that represents an irreplaceable learning experience for a child. It is critical that dramatic play, a form of play, is included in teaching processes. This report focuses on what exactly drama education entails in practice and how it can be used in teaching the lower grade levels of elementary schools in the Republic of Croatia, according to the National Curriculum, with a particular focus on drama...
Pages
