prikaz prve stranice dokumenta Odstupanja inojezičnih učenika u sastavcima pisanim na hrvatskom jeziku
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Odstupanja inojezičnih učenika u sastavcima pisanim na hrvatskom jeziku
2020. urn:nbn:hr:141:534850
Šišić, Antonela
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Šišić, A. (2020). Odstupanja inojezičnih učenika u sastavcima pisanim na hrvatskom jeziku (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:534850

Šišić, Antonela. "Odstupanja inojezičnih učenika u sastavcima pisanim na hrvatskom jeziku." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:534850

Šišić, Antonela. "Odstupanja inojezičnih učenika u sastavcima pisanim na hrvatskom jeziku." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:534850

Šišić, A. (2020). 'Odstupanja inojezičnih učenika u sastavcima pisanim na hrvatskom jeziku', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 02.10.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:534850

Šišić A. Odstupanja inojezičnih učenika u sastavcima pisanim na hrvatskom jeziku [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2020 [pristupljeno 02.10.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:534850

A. Šišić, "Odstupanja inojezičnih učenika u sastavcima pisanim na hrvatskom jeziku", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:534850

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:534850
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovOdstupanja inojezičnih učenika u sastavcima pisanim na hrvatskom jeziku
Naslov (engleski)Foreign language learners' mistakes in compositions written in Croatian
AutorAntonela Šišić
MentorIvana Trtanj (mentor)
Član povjerenstvaNina Mance (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Trtanj (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVedrana Živković Zebec (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2020-07-08, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
Za usvajanje jezika važne su dvije jezične djelatnosti - primanje i proizvodnja. Jezik koji osoba najprije usvaja jest materinski. S obzirom na učestalost korištenja jezika, materinski jezik ne mora nužno biti i prvi jezik osobe. Komu je prvi jezik materinski, on jest izvorni govornik toga jezika. Ini jezik jest svaki drugi jezik koji se naknadno usvaja. Prema načinu usvajanja, može biti drugi i strani jezik. Ovladavanje materinskim i inim jezikom ima svoje sličnosti, ali i razlike. Odstupanja u ovladavanju jezika neizbježna su te su pokazatelj usvojenosti novoga jezika. Pisanje je jezična proizvodna djelatnost kojoj je nužno podučavanje te koja, kao strategija učenja, pomaže u svladavanju gradiva. U Hrvatskoj postoje nacionalne manjine koje hrvatski jezik u obrazovanju uče kao ini jezik. U ovome su se radu istraživala odstupanja sastavaka inojezičnih učenika pisanih na hrvatskome jeziku. Ispitanicima je prvi jezik mađarski jezik te se školuju u Baranji prema modelu A, odnosno, sva nastava im se održava na mađarskome jeziku, a hrvatski uče samo na predmetu Hrvatski jezik. Analizom navedenih sastavaka, utvrdit će se koja odstupanja sadrže, smanjuju li se tijekom školovanja i koliki je opseg pisanoga izražavanja prema uzrastu.
Sažetak (engleski)
Language acquisition has two important language activities - perception and production. The native language is the first one that a person acquires. Considering frequency of language use, native language doesn't necessarily have to be a person's first language. A person whose native language is the first language is a native speaker of that language. A second language is every second language that is acquired afterward. Comparing to the way of acquisition, it can be a second and foreign language. The acquisition of native and second languages has its similarities and differences. Deviation in language acquisition is inevitable and an indicator of new language acquisition. Writing is a language production activity for which teaching is necessary and as a learning strategy, it helps in acquiring the language. In Croatia, there are national minorities that learn the Croatian language in education as a foreign language. This paper was aimed at researching deviation in texts of second language learners written in the Croatian language. The respondents’ first language was Hungarian and they were educated in a school in Baranja by module A, better said, all the classes are in Hungarian language and they learn Croatian language only in special course Croatian language. With the analysis of texts, it will be determined which deviation is contained, do they reduce during education and how big is the extent of writing expression by age.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:534850
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-07-09 08:48:49