prikaz prve stranice dokumenta Usvojenost glasovnih promjena u mlađoj školskoj dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Usvojenost glasovnih promjena u mlađoj školskoj dobi
2020. urn:nbn:hr:141:863410
Paić, Matea
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Paić, M. (2020). Usvojenost glasovnih promjena u mlađoj školskoj dobi (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:863410

Paić, Matea. "Usvojenost glasovnih promjena u mlađoj školskoj dobi." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:863410

Paić, Matea. "Usvojenost glasovnih promjena u mlađoj školskoj dobi." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:863410

Paić, M. (2020). 'Usvojenost glasovnih promjena u mlađoj školskoj dobi', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 02.10.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:863410

Paić M. Usvojenost glasovnih promjena u mlađoj školskoj dobi [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2020 [pristupljeno 02.10.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:863410

M. Paić, "Usvojenost glasovnih promjena u mlađoj školskoj dobi", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:863410

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:863410
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUsvojenost glasovnih promjena u mlađoj školskoj dobi
Naslov (engleski)The acquisition of sound changes in young learners
AutorMatea Paić
MentorIvana Trtanj (mentor)
Član povjerenstvaNina Mance (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Trtanj (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVedrana Živković Zebec (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2020-07-08, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
Jezik je složen sustav koji je podvrgnut stalnim promjenama jer ga čine različiti govornici koji žive u promjenjivom svijetu. Međutim, jezik je toliko prilagodljiv da prihvaća svaku promjenu, a ujedno je i najmoćnije sredstvo komunikacije među ljudima. Isto tako, znanje jezika vrlo je važno kako bi se uspješno prenio na najmlađe. Dakle, jedan od važnijih procesa u ljudskom životu upravo je usvajanje jezika, koje započinje još u majčinoj utrobi dok novorođenčad sluša govor, posebice majčin. Tako je ovaj diplomski rad istražio jedan dio usvajanja jezika, a to su glasovne promjene. Naime, temelji glasovnih promjena postavljaju se u osnovnoj školi, a poslije se nadopunjuju različitim primjerima i važnim činjenicama. Cilj rada jest analizirati i usporediti usvojenost glasovnih promjena u mlađoj školskoj dobi među učenicima različitih dobnih skupina. Za potrebe rada provedeno je istraživanje, s različitim primjerima za provedbu glasovnih promjena, među trideset ispitanika u dobi od sedam i devet godina, kojim je uočena usvojenost nekoliko glasovnih promjena kod navedenih ispitanika. Uspješnost rješavanja pokazala je da djeca u mlađoj dobi još uvijek imaju poteškoća s provođenjem glasovnih promjena. Naime, djeca općenito lakše usvajaju riječi koje su morfofonološki lakše i jednostavnije, odnosno riječi u kojima se ne provode glasovne promjene.
Sažetak (engleski)
Language is a complex and subject to constant change because it is made up of different speakers living in a changing world. However, the language is so adaptable that it accepts any change. It is the most dominant means of communication between people, and knowledge of the language is very significant to transfer it with ease to the young. Thus, one of the most important processes in human life is precisely the acquisition of language, which begins in the mother's womb while newborns listen to speech, especially the mothers. Therefore, this thesis explored one part of language acquisition, and that is voice changes. Namely, the foundations of voice changes are set in primary school, and then supplemented with various examples and fundamental facts. The aim of this paper is to analyze and compare the adoption of voice changes in the younger school age among students of various age groups. For the purposes of the paper, a survey was conducted with multiple examples for the implementation of voice changes. Thirty respondents aged seven and nine took part in the research, and the adoption of several voice changes was noticed. The success of the solution showed that children aged seven and nine still have difficulty making voice changes. Namely, children typically learn morphophonologically easier and simpler words, i.e. words in which no voice changes are made.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:863410
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-07-09 08:55:32