prikaz prve stranice dokumenta Prednatjecateljska anksioznost kod učenika razredne nastave
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Prednatjecateljska anksioznost kod učenika razredne nastave
2020. urn:nbn:hr:141:983380
Santi, Doroteja
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Santi, D. (2020). Prednatjecateljska anksioznost kod učenika razredne nastave (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:983380

Santi, Doroteja. "Prednatjecateljska anksioznost kod učenika razredne nastave." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:983380

Santi, Doroteja. "Prednatjecateljska anksioznost kod učenika razredne nastave." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:983380

Santi, D. (2020). 'Prednatjecateljska anksioznost kod učenika razredne nastave', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 08.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:983380

Santi D. Prednatjecateljska anksioznost kod učenika razredne nastave [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2020 [pristupljeno 08.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:983380

D. Santi, "Prednatjecateljska anksioznost kod učenika razredne nastave", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:983380

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:983380
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPrednatjecateljska anksioznost kod učenika razredne nastave
Naslov (engleski)Pre-competition anxiety in elementary school
AutorDoroteja Santi
MentorTihomir Vidranski (mentor)
Član povjerenstvaLara Cakić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaTihomir Vidranski (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Trtanj (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2020-09-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Kineziologija
Sažetak
Rad je usmjeren na ispitivanje pojavnosti anksioznosti kod sudjelovanja učenika razredne nastave u školskim natjecanjima. U sklopu ovog diplomskog rada provedeno je istraživanje s ciljem ispitivanja u kojoj mjeri je prisutna prednatjecateljska anksioznost kod sudjelovanja učenika razredne nastave u školskim natjecanjima i razlikuje li se po spolu i dobi. U istraživanju je sudjelovalo 89 učenika 3. i 4. razreda osnovne škole, od čega su 32 djevojčice i 57 dječaka. Sudionici istraživanja ispunili su CSAI-2 upitnik – Upitnik stanja anksioznosti tijekom natjecanja-2 (modificirana verzija; Martens, Vealey i Burton, 1990) te su odgovorili na niz pitanja o općim podatcima. Istraživanjem je utvrđeno da učenici razredne nastave iskazuju umjerenu razinu prednatjecateljske anksioznosti te da ne postoji statistički značajna razlika u prednatjecateljskoj anksioznosti kod učenika razredne nastave po spolu, no postoji statistički značajna razlika u prednatjecateljskoj anksioznosti kod učenika razredne nastave po dobi. Stariji učenici, učenici 4. razreda, iskazuju višu razinu anksioznosti u somatskom faktoru i u faktoru samopouzdanja te su anksiozniji od mlađih učenika, učenika 3. razreda.
Sažetak (engleski)
The paper focuses on examining the incidence of anxiety in the participation of primary school students in school competitions. As part of this thesis, a study was conducted to examine the extent to which pre-competitive anxiety is present in the participation of primary school students in school competitions and whether it differs by gender and age. The study involved 89 students of 3rd and 4th grade of primary school, of which 32 were girls and 57 were boys. Study participants completed the CSAI-2 questionnaire - Competitive State Anxiety Inventory-2 (modified version; Martens, Vealey, & Burton, 1990) and answered a series of general data questions. The study found that primary school students show a moderate level of pre-competitive anxiety and that there is no statistically significant difference in pre-competitive anxiety in primary school students by gender, but there is a statistically significant difference in pre-competitive anxiety in primary school students by age. Older students, 4th grade students, show a higher level of anxiety in the somatic factor and in the self-confidence factor, and are more anxious than younger students, 3rd grade students.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:983380
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-09-14 08:14:53