prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj obogaćene motivacije na dječji likovni izraz
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Utjecaj obogaćene motivacije na dječji likovni izraz
2020. urn:nbn:hr:141:155596
Lang, Lora
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Lang, L. (2020). Utjecaj obogaćene motivacije na dječji likovni izraz (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:155596

Lang, Lora. "Utjecaj obogaćene motivacije na dječji likovni izraz." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:155596

Lang, Lora. "Utjecaj obogaćene motivacije na dječji likovni izraz." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:155596

Lang, L. (2020). 'Utjecaj obogaćene motivacije na dječji likovni izraz', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 27.09.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:155596

Lang L. Utjecaj obogaćene motivacije na dječji likovni izraz [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2020 [pristupljeno 27.09.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:155596

L. Lang, "Utjecaj obogaćene motivacije na dječji likovni izraz", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:155596

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:155596
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUtjecaj obogaćene motivacije na dječji likovni izraz
Naslov (engleski)The influence of enhanced motivation on children's artistic expression
AutorLora Lang
MentorJelena Kovačević (mentor)
Član povjerenstvaIvana Moritz (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJelena Kovačević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaŽeljka Flegar (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2020-09-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Likovna pedagogija
Sažetak
Ovaj rad usmjeren je na utvrđivanje važnosti kvalitete motivacije na satu likovne kulture i njezine povezanosti s učeničkim radovima. Cilj je ovog istraživanja ispitati utječe li aktivnostima bogata i kreativna motivacija na rad učenika i na njihovu kreativnost i motiviranost. Sudionici u istraživanju su djeca trećih razreda Osnovne škole Matije Petra Katančića Valpovo. Istraživanje je provedeno u dvije grupe, odnosno u dva razreda. U jednom razredu proveden je standardni nastavni sat likovne kulture u skladu s Nacionalnim kurikulumom i Metodičkim priručnikom Škole za život. Na tom satu učenici su tijekom motivacijskog dijela promatrali i analizirali reprodukciju. U drugom je razredu proveden nastavani sat likovne kulture u skladu s Nacionalnim kurikulumom i Metodičkim priručnikom Škole za život s obogaćenom nastavnom etapom motivacija. Tijekom tog nastavnog sata učenici su u nastavnoj etapi motivacija prošetali parkom te užinali razgovarajući o temi. Zadatak za obje grupe bio je naslikati šetnju šumom kako ju one doživljavaju i vide koristeći se kontrastom toplo-hladno. Kao instrument istraživanja koriste se učenički radovi iz obje skupine te se uspoređuje i analizira krajnji produkt. Tim postupkom potvrđena je zadana hipoteza da obogaćena motivacija utječe na učenički likovni izraz.
Sažetak (engleski)
The aim of this research is to determine the importance of motivation in Art classes and its relation to pupils' artwork. The primary purpose of the research is to investigate whether creative motivation filled with lots of activities has an influence on pupils' motivation and creativity. The sample was selected from third grade pupils at Primary school Matija Petar Katančić Valpovo. Two groups, each was one third grade, had an Art class. One class had a standard Art class during which pupils observed and analysed a piece of art throughout the motivational part. The other class had an Art class with enriched motivational part. During this class, throughout motivational part, pupils went on a walk in the park and had a meal while talking about the theme. Both groups had to paint the walk through a forest the way that they see it, while using cold-warm color contrast. Pupils' art works from both groups were compared and analysed as a research tool. On the basis of the results, it is concluded that the hypothesis was correct; enhanced motivation has an impact on pupils' works of art.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:155596
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-10-01 06:48:03