prikaz prve stranice dokumenta Usporedba provođenja ekoloških aktivnosti u švedskim i hrvatskim dječjim vrtićima
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Usporedba provođenja ekoloških aktivnosti u švedskim i hrvatskim dječjim vrtićima
2021. urn:nbn:hr:141:308454
Majdenić, Ljubica
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Majdenić, Lj. (2021). Usporedba provođenja ekoloških aktivnosti u švedskim i hrvatskim dječjim vrtićima (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:308454

Majdenić, Ljubica. "Usporedba provođenja ekoloških aktivnosti u švedskim i hrvatskim dječjim vrtićima." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:308454

Majdenić, Ljubica. "Usporedba provođenja ekoloških aktivnosti u švedskim i hrvatskim dječjim vrtićima." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:308454

Majdenić, Lj. (2021). 'Usporedba provođenja ekoloških aktivnosti u švedskim i hrvatskim dječjim vrtićima', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 01.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:308454

Majdenić Lj. Usporedba provođenja ekoloških aktivnosti u švedskim i hrvatskim dječjim vrtićima [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2021 [pristupljeno 01.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:308454

Lj. Majdenić, "Usporedba provođenja ekoloških aktivnosti u švedskim i hrvatskim dječjim vrtićima", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:308454

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:308454
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUsporedba provođenja ekoloških aktivnosti u švedskim i hrvatskim dječjim vrtićima
Naslov (engleski)Comparison of environmental activities in Swedish and Croatian kindergartens
AutorLjubica Majdenić
MentorIrella Bogut (mentor)
Član povjerenstvaIrella Bogut (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2021-07-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Interdisciplinarne društvene znanosti
Sažetak
Odgojitelji imaju ključnu ulogu u razvoju ekološke svijesti kod djece rane i predškolske dobi. Provodeći raznovrsne aktivnosti na temu očuvanja i brige za okoliš, gospodarenja otpadom, sadnje i uzgoja biljaka, pravilne i nepravilne prehrane, klimatskih promjena i drugih aktualnih tema, odgojitelji zajedno s djecom, roditeljima i širom zajednicom djeluju u pozitivnom smjeru ka zaštiti prirodnog svijeta koji nas okružuje. Cilj je ovoga istraživanja usporediti načine i učestalost provođenja ekoloških aktivnosti u švedskim i hrvatskim dječjim vrtićima te će rezultati istraživanja dati odgovor potvrđuje li se ili opovrgava hipoteza da se u švedskim dječjim vrtićima provodi veći broj ekoloških aktivnosti u odnosu na hrvatske dječje vrtiće te da se ekološkom odgoju i održivom razvoju pridaje veća važnost u Švedskoj nego u Hrvatskoj. Za istraživanje koristit će se anketa na hrvatskom i švedskom jeziku te će biti poslana ispitanicima u hrvatskim ne-eko dječjim vrtićima i ispitanicima u švedskim ne-eko dječjima vrtićima. Rezultati istraživanja služit će kao poticaj za kvalitetnije i češće provođenje ekoloških aktivnosti i podizanje svijesti kod djece i roditelja te šire zajednice o očuvanju i zaštiti prirode.
Sažetak (engleski)
Educators have a key role in developing environmental awareness in children of early and preschool age. Carrying out various activities on the topic of preservation and care for the environment, waste management, planting and growing plants, proper and improper nutrition, climate change and other current topics, educators together with children, parents and the community work in a positive direction to protect the natural world. . The aim of this research is to compare the ways and frequency of environmental activities in Swedish and Croatian kindergartens. The results of the research will answer whether the hypothesis that Swedish kindergartens carry out more environmental activities compared to Croatian kindergartens confirms or refutes and that ecological education and sustainable development are given more importance in Sweden than in Croatia. A survey in Croatian and Swedish will be used for the research, which will be sent to respondents in Croatian non-eco-kindergartens and respondents in Swedish non-eco-kindergartens. The results of the research will serve as an incentive for quality and more frequent implementation of environmental activities and raising awareness among children, parents and the wider community about nature conservation and protection.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:308454
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-07-15 11:06:38