Povezujući osnovne značajke lutke i njene pedagoške namjene želim prikazati korist i pozitivne strane uporabe scenske lutke u odgoju i obrazovanju djece, pogotovo u njihovoj najmlađoj dobi odnosno u predškolskim ustanovama. Prikazat ću kako lako lutka može utjecati na motivaciju djece da uče i razvijaju se te budu sudionici umjetničkog i kulturnog svijeta. Prikazat ću je također iz njezine srži, što znači prikazati njeno nastajanje, vrste lutaka i kako se one koriste u pedagoškim aspektima odgoja djece. Cilj ovog završnog rada je prikazati lutku kao metaforu koju oživljava pokret, govor i igra i povezati je s dječjim potrebama i njihovim pravilnim razvojem kroz smijeh i sigurnost koju im pruža scenska lutka.

By connecting the basic features of a puppet with its pedagogical purposes I want to show the value and positive sides of using puppets in education of young children in preschool teaching. I will show how easily a puppet can influence motiviation for young children to learn and develop and more so be a part of cultural and artistic world. I will also show the puppets core, its making, various types od puppets and its usage in pedagogy. The goal of this work is to show that a puppet is a methafor which is awakened by movement, speech and game playing and show the connection with childrens needs for propper development through laughter and security that comes from that very same puppet.