prikaz prve stranice dokumenta Uloga glazbenih aktivnosti tijekom prilagodbe jaslicama
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Uloga glazbenih aktivnosti tijekom prilagodbe jaslicama
2022. urn:nbn:hr:141:535941
Sabo, Tihana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Sabo, T. (2022). Uloga glazbenih aktivnosti tijekom prilagodbe jaslicama (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:535941

Sabo, Tihana. "Uloga glazbenih aktivnosti tijekom prilagodbe jaslicama." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:535941

Sabo, Tihana. "Uloga glazbenih aktivnosti tijekom prilagodbe jaslicama." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:535941

Sabo, T. (2022). 'Uloga glazbenih aktivnosti tijekom prilagodbe jaslicama', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 05.09.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:535941

Sabo T. Uloga glazbenih aktivnosti tijekom prilagodbe jaslicama [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2022 [pristupljeno 05.09.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:535941

T. Sabo, "Uloga glazbenih aktivnosti tijekom prilagodbe jaslicama", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:535941

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:535941
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUloga glazbenih aktivnosti tijekom prilagodbe jaslicama
Naslov (engleski)Role of Music Activities During the Nursery Adaptation Period
AutorTihana Sabo
MentorVesna Svalina (mentor)
Član povjerenstvaTijana Borovac (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAlma Škugor (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVesna Svalina (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2022-10-31, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Prilagodba djece na jaslice predstavlja velik i dugotrajan izazov za sve sudionike tog procesa. U radu su predstavljene različite reakcije djece jasličke dobi na prilagodbu, uvjeti trajanja prilagodbe, uloga odgojitelja i uloga glazbenih aktivnosti u procesu prilagodbe. Cilj rada bio je ispitati dobrobit glazbenih aktivnosti u vrijeme prilagodbe jaslicama, ispitati mišljenja odgojitelja o reakcijama djece jasličke dobi na glazbene aktivnosti u vrijeme prilagodbe te ispitati koje glazbene aktivnosti odgojitelji smatraju korisnima u vrijeme prilagodbe. Anketno istraživanje provedeno je na uzorku od 50 odgojitelja Dječjeg vrtića Osijek tijekom lipnja i srpnja 2022. godine. Istraživanje je pokazalo da odgojitelji često provode glazbene aktivnosti u jasličkim odgojno-obrazovnim skupinama u vrijeme prilagodbe i da odgojitelji smatraju da glazbene aktivnosti mogu utjecati na proces prilagodbe u jaslicama te da trebaju biti sastavni dio djetetovog iskustva tijekom prilagodbe. Odgojitelji su uvidjeli korist glazbenih aktivnosti u vrijeme prilagodbe u usvajanju dnevnih rituala, smanjivanju reakcija na prilagodbu i ostvarivanju lakše komunikacije s djecom.
Sažetak (engleski)
Nursery adaptation period represents a big and long-term challenge for all the participants included in the process. This thesis presents different reactions of nursery school children to adaptation period, the duration of adaptation period, the role of preschool teachers and the role of musical activities in the adaptation period. The aim of the study was to examine the benefit of musical activities during nursery school adaptation period, to examine the preschool teachers' opinions about the reactions of nursery-aged children to musical activities during adaptation period and to examine which musical activities the preschool teachers consider useful during adaptation period. The survey was conducted on a sample of 50 kindergarten teachers in Osijek during June and July of 2022. The research showed that preschool teachers often conduct musical activities in nursery educational groups during adaptation period, that the educators believe that musical activities can influence the process of nursery adaptation period and that they should be an integral part of the child's experience during adaptation period. Preschool teachers have seen the benefit of conducting musical activities during adaptation period in adopting daily rituals, reducing reactions caused by process of adaptation and achieving easier communication with children.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:535941
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-11-22 11:56:15