prikaz prve stranice dokumenta Pristup refleksivnoj praksi u dječjim vrtićima u Republici Hrvatskoj
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Pristup refleksivnoj praksi u dječjim vrtićima u Republici Hrvatskoj
2023. urn:nbn:hr:141:907980
Milovac, Marinela
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Milovac, M. (2023). Pristup refleksivnoj praksi u dječjim vrtićima u Republici Hrvatskoj (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907980

Milovac, Marinela. "Pristup refleksivnoj praksi u dječjim vrtićima u Republici Hrvatskoj." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907980

Milovac, Marinela. "Pristup refleksivnoj praksi u dječjim vrtićima u Republici Hrvatskoj." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907980

Milovac, M. (2023). 'Pristup refleksivnoj praksi u dječjim vrtićima u Republici Hrvatskoj', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 09.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907980

Milovac M. Pristup refleksivnoj praksi u dječjim vrtićima u Republici Hrvatskoj [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2023 [pristupljeno 09.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907980

M. Milovac, "Pristup refleksivnoj praksi u dječjim vrtićima u Republici Hrvatskoj", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907980

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907980
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPristup refleksivnoj praksi u dječjim vrtićima u Republici Hrvatskoj
Naslov (engleski)Reflective practice in kindergartens in the Republic of Croatia
AutorMarinela Milovac
MentorIda Somolanji Tokić (mentor)
Član povjerenstvaIda Somolanji Tokić (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2023-07-05, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Ovaj završni rad temelji se na proučavanju i istraživanju relevantne literature o refleksivnoj praksi u dječjim vrtićima u Republici Hrvatskoj. U nastavku rada opisan je razvoj zvanja odgojitelja ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u državi od samih početaka te njegov razvoj do danas. Navedene su teorije i mišljenja različitih stručnjaka o provedbi, važnosti i zastupljenosti refleksivne prakse u ustanovama za rani i predškolski odgoj i obrazovanje. Opisana je i primjerima potkrijepljena važnost svakodnevnog refleksivnog pristupa odgojitelja i propitkivanja vlastitog djelovanja. Definirana je primjena refleksivne prakse u radu odgojitelja te kakav ona utjecaj ima na sve sudionike i cjelokupan ishod rada odgojitelja. Istraživački dio rada odnosi se na pregled istraživanja refleksivne prakse u Republici Hrvatskoj, odnosno na zastupljenost refleksivne prakse odgojitelja u dječjim vrtićima. Prikazom suvremene teorije i provedenih istraživanja dan je pregled razvoja refleksivne prakse.
Sažetak (engleski)
This final paper is based on the study and research of relevant literature on reflective practice in kindergartens in the Republic of Croatia. In the continuation of the paper, the development of the profession of early and preschool education teacher in the country from the very beginnings and its development until today is described. The theories and opinions of various experts on the implementation, importance and representation of reflective practice in institutions for early and preschool education are listed. The importance of the daily reflective approach of educators and questioning of their own actions is described and supported by examples. The application of reflective practice in the work of educators is defined and what impact it has on all participants and the overall outcome of the work of educators. The research part of the work refers to the review of research on reflective practice in the Republic of Croatia, that is, on the representation of reflective practice of educators in kindergartens. An overview of the development of reflective practice is given by presenting contemporary theory and conducted research.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:907980
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-07-24 10:14:26