prikaz prve stranice dokumenta Preferencije likovnih tehnika kod djece predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Preferencije likovnih tehnika kod djece predškolske dobi
2024. urn:nbn:hr:141:666861
Cmiljanić, Silvija
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Cmiljanić, S. (2024). Preferencije likovnih tehnika kod djece predškolske dobi (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:666861

Cmiljanić, Silvija. "Preferencije likovnih tehnika kod djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:666861

Cmiljanić, Silvija. "Preferencije likovnih tehnika kod djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:666861

Cmiljanić, S. (2024). 'Preferencije likovnih tehnika kod djece predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 16.08.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:666861

Cmiljanić S. Preferencije likovnih tehnika kod djece predškolske dobi [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2024 [pristupljeno 16.08.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:666861

S. Cmiljanić, "Preferencije likovnih tehnika kod djece predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:666861

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:666861
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPreferencije likovnih tehnika kod djece predškolske dobi
Naslov (engleski)Art technique preferences inpreschool children
AutorSilvija Cmiljanić
MentorGoran Kujundžić (mentor)
Član povjerenstvaMarko Šošić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Moritz (član povjerenstva)
Član povjerenstvaGoran Kujundžić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2024-07-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Likovna pedagogija
Sažetak
Razumijevanje preferencija likovnih tehnika djece i odgojitelja ključno je za kreiranje okruženja koje potiče kreativnost, učenje i razvoj. Djeca predškolske dobi vole slobodu u likovnoj aktivnosti, dok odgojitelji teže struktuiranim, sigurnim i edukativnim tehnikama. Cilj je ovoga rada bio utvrditi preferencije izdvojenih likovnih tehnika kod djece predškolske dobi u odnosu na mišljenje odgojitelja. Za postizanje tog cilja provedeno je empirijsko istraživanje u dječjem vrtiću na području Osječko-baranjske županije u pet odgojnih skupina s ukupno 63 djece u dobi od četiri do sedam godina. U istraživanju su sudjelovale i odgojiteljice istih skupina, ukupno njih 12. Rezultati istraživanja pokazuju da postoje razlike u preferencijama likovnih tehnika među djecom različite dobi i spola. Međutim, primijećen je značajan raskorak između percepcija odgojiteljica i stvarnih preferencija djece u pogledu crtačkih tehnika. Većina odgojiteljica vjeruje da djeca najviše vole crtati olovkom, dok su djeca izrazilo suprotno mišljenje, pokazujući da im olovka nije omiljena unatoč tome što je značajan broj djece ipak označio olovku kao svoju najdražu tehniku crtanja.
Sažetak (engleski)
Understanding the art technique preferences of the children and the preschool teachers is the key to creating an environment that encourages creativity, learning and development. Preschool children love freedom in choosing art activities, while preschool teachers look for structured, safe and educational techniques. The aim of this work was to determine the preferences of selected art techniques with preschool children in relation to the opinions of the preschool teachers. In order to achieve this goal, empirical research was conducted in a kindergarten in the Osijek-Baranja County in five educational groups with a total of 63 children aged four to seven years. The preschool teachers of the same groups participated in the research, 12 of them in total. The research results show that there are differences in the preferences of art techniques among children of different ages and genders. However, a significant gap was noticed between the teachers' perceptions and the children's real preferences regarding drawing techniques. The majority of educators believe that children like to draw with a pencil the most, while the children expressed the opposite opinion, showing that the pencil is not their favorite despite the fact that a significant number of children still marked the pencil as their favorite drawing technique.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:666861
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: prijediplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-07-22 11:01:46