prikaz prve stranice dokumenta Ostvarivanje subjektivne dobrobiti odgojitelja u suradnji s roditeljima
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Ostvarivanje subjektivne dobrobiti odgojitelja u suradnji s roditeljima
2024. urn:nbn:hr:141:627802
Stanić, Dora
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Stanić, D. (2024). Ostvarivanje subjektivne dobrobiti odgojitelja u suradnji s roditeljima (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:627802

Stanić, Dora. "Ostvarivanje subjektivne dobrobiti odgojitelja u suradnji s roditeljima." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:627802

Stanić, Dora. "Ostvarivanje subjektivne dobrobiti odgojitelja u suradnji s roditeljima." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:627802

Stanić, D. (2024). 'Ostvarivanje subjektivne dobrobiti odgojitelja u suradnji s roditeljima', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 15.08.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:627802

Stanić D. Ostvarivanje subjektivne dobrobiti odgojitelja u suradnji s roditeljima [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2024 [pristupljeno 15.08.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:627802

D. Stanić, "Ostvarivanje subjektivne dobrobiti odgojitelja u suradnji s roditeljima", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:627802

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:627802
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovOstvarivanje subjektivne dobrobiti odgojitelja u suradnji s roditeljima
Naslov (engleski)Achieving the subjective well-being of educators while cooperating with parents
AutorDora Stanić
MentorRahaela Varga (mentor)
Član povjerenstvaMaja Brust Nemet (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAntonija Huljev (član povjerenstva)
Član povjerenstvaRahaela Varga (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2024-07-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Obiteljska pedagogija
Sažetak
Ovaj rad istražuje ostvarivanje subjektivne dobrobiti odgojitelja kroz suradnju s roditeljima. Kvalitetna komunikacija, povjerenje, poštovanje i podrška ključni su elementi uspješne suradnje koja značajno doprinosi zadovoljstvu odgojitelja poslom. Rad analizira različite teorijske pristupe i empirijska istraživanja kako bi prikazao utjecaj suradnje na subjektivnu dobrobit odgojitelja. Zaključeno je da je za postizanje visokog stupnja suradnje potrebno kontinuirano ulaganje u razvoj komunikacijskih vještina odgojitelja, razumijevanje različitih obiteljskih dinamika i kultura te pružanje profesionalne podrške roditeljima. Kvalitetna suradnja ne samo da poboljšava radnu atmosferu, nego i izravno utječe na kvalitetu odgojno- obrazovnog procesa i dobrobit djece. Dodatna istraživanja trebala bi se usmjeriti na konkretne metode i alate za unaprjeđenje suradnje između odgojitelja i roditelja te na razvoj programa stručnog usavršavanja odgojitelja za izgradnju boljih odnosa s roditeljima.
Sažetak (engleski)
This paper explores the realization of the subjective well-being of educators through cooperation with parents. Positive communication, trust, respect and support are the key elements of successful cooperation, which significantly contributes to the job satisfaction in educators. The paper analyses different theoretical approaches and empirical research in order to illustrate the influence of cooperation on the subjective well-being of educators. It was concluded that in order to achieve a high level of cooperation, it is necessary to continuously improve educators' communication skills, their understanding of different family dynamics and cultures, and provide professional support to parents. Well-established cooperation not only improves the working atmosphere, but also directly affects the quality of the educational process and the well-being of children. Additional research should focus on specific methods and tools for improving cooperation between educators and parents, and on the development of professional training programs for educators to build better relationships with parents.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:627802
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: prijediplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-07-23 09:39:06