prikaz prve stranice dokumenta Do Students of Early and Preschool Education Desire Content for Digital Competence Development?
  Preuzmi
PDF 1.34 MB
Znanstveni rad - Prethodno/kratko priopćenje
Do Students of Early and Preschool Education Desire Content for Digital Competence Development?
U: Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education. / Inayatullah, Sohail; Dubovicki, Snježana; Bilić, Anica (ur.). Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku; Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, Centar za znanstveni rad u Vinkovcima, 2023. str. 342-353. urn:nbn:hr:141:602319
Dobi Barišić, Karolina

Citirajte ovaj rad

Dobi Barišić, K. (2023). Do Students of Early and Preschool Education Desire Content for Digital Competence Development?. U S. Inayatullah, (Ur.), S. Dubovicki, (Ur.), A. Bilić, (Ur.), Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education (str. 342-353). Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, Centar za znanstveni rad u Vinkovcima. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:602319

Dobi Barišić, Karolina. "Do Students of Early and Preschool Education Desire Content for Digital Competence Development?." Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education, Ur. Sohail Inayatullah, Ur. Snježana Dubovicki, Ur. Anica Bilić, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, Centar za znanstveni rad u Vinkovcima, 2023, str. 342-353. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:602319

Dobi Barišić, Karolina. "Do Students of Early and Preschool Education Desire Content for Digital Competence Development?." U Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education, 342-353. Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, Centar za znanstveni rad u Vinkovcima, 2023. Citirano 16.03.2025.. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:602319

Dobi Barišić, K. (2023) 'Do Students of Early and Preschool Education Desire Content for Digital Competence Development?', u Inayatullah, S. (ur.), Dubovicki, S. (ur.), Bilić, A. (ur.), Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, Centar za znanstveni rad u Vinkovcima, Osijek, str. 342-353. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:602319 (Datum pristupa: 16.03.2025.)

Dobi Barišić K. Do Students of Early and Preschool Education Desire Content for Digital Competence Development?. U: S. Inayatullah, ur., S. Dubovicki, ur., A. Bilić, ur. Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education. Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, Centar za znanstveni rad u Vinkovcima; 2023. Str. 342-353. [pristupljeno 16.03.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:602319

K. Dobi Barišić, "Do Students of Early and Preschool Education Desire Content for Digital Competence Development?", Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education, S. Inayatullah, S. Dubovicki i A. Bilić, Ur. Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, Centar za znanstveni rad u Vinkovcima, 2023. [Online] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:602319 [Citirano: 16.03.2025.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:602319
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
Naslov (engleski)Do Students of Early and Preschool Education Desire Content for Digital Competence Development?
AutorKarolina Dobi Barišić
MBZ: 96914714949
UrednikSohail Inayatullah
UrednikSnježana Dubovicki
UrednikAnica Bilić
Autorova ustanovaSveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
(Odsjek za prirodne znanosti)
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Sažetak (engleski)
According to the National Curriculum for Early and Preschool Education of the Republic of Croatia, the importance of continuous professional development of educators is emphasized, as well as the readiness to improve practice. In addition, the development of eight core competences for lifelong learning, including digital competence, needs to be encouraged and strengthened. The importance of digital competence is emphasized, not only as a resource for children’s learning, but also as an aid... Više in documenting educational activities. It is important to determine the extent to which future educators are aware of their own digital competencies and what is their attitude towards including these contents within the study program. At the Faculty of Education in Osijek, as part of the course Play and Learn on the Computer in the Undergraduate study of Early and Preschool Education, the teaching content that develops digital competence is offered to students. They are introduced to the aplications that they can use in their future work and organize activities that will develop children’s digital competence. The research was conducted among the students of the Faculty of Education who in the academic year 2020/21 participated in the course Play and Learn on the Computer. Through a self-assessment survey the impact of the offered activities on the development of future preschool teachers’ digital competence was examined, as well as applicability of these activities with preschool children, preparation for the implementation of activities and presentation of the results of their future work. The results of the survey showed that students mostly positively evaluate the offered contents and recognize them as necessary in their education. Sakrij dio sažetka
Ključne riječi (engleski)
Jezikengleski
Vrsta publikacijeZnanstveni rad - Prethodno/kratko priopćenje
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran - međunarodna recenzija
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov zbornikaDidactic Challenges IV: Futures Studies in Education
Naslov serijeDidactic Challenges
Brojčani podacistr. 342-353
ISBN978-953-8371-15-8
URN:NBNurn:nbn:hr:141:602319
Datum objave elektroničkog izdanja2023-06-30
SkupNaziv: Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education
Lokacija: Osijek, Hrvatska
Organizator: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta u Osijeku
Organizator: Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, Centar za znanstveni rad u Vinkovcima
Organizator: Pedgaoški fakultet Sveučilišta u Mariboru
Organizator: Filozofski fakultet Sveučilišta Sv. Ćirila i Metoda u Skopju
Datum početka: 2022-05-26
Datum završetka: 2022-05-27
Vrsta izlaganja: Predavanje
URL dokumentahttps://drive.google.com/file/d/14nwt-nU7VSygvfch4p15ccGB5kHY84WA/view?usp=drive_link
Vrsta resursaTekst
IzdavačFakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
IzdavačHrvatska akademija znanosti i umjetnosti, Centar za znanstveni rad u Vinkovcima
Mjesto izdavanjaOsijek
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2025-02-07 18:17:16
accessibility

closePristupačnostrefresh

Ako želite spremiti trajne postavke, kliknite Spremi, ako ne - vaše će se postavke poništiti kad zatvorite preglednik.