Evidence-Based Education in Discourse around the Concept of Bildung

Topolovčan, Tomislav; Dubovicki, Snježana

doi:10.18690/rei.3576

Znanstveni rad - Izvorni znanstveni rad

Evidence-Based Education in Discourse around the Concept of Bildung

Revija za elementarno izobraževanje = Journal of elementary education, 17 (2024), 3; 343-356. https://doi.org/10.18690/rei.3576

Topolovčan, Tomislav; Dubovicki, Snježana

Citiranost:

,

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Topolovčan, T. i Dubovicki, S. (2024). Evidence-Based Education in Discourse around the Concept of Bildung. Revija za elementarno izobraževanje = Journal of elementary education, 17. (3), 343-356. doi: 10.18690/rei.3576

MLA 8th Edition

Topolovčan, Tomislav i Snježana Dubovicki. "Evidence-Based Education in Discourse around the Concept of Bildung." Revija za elementarno izobraževanje = Journal of elementary education, vol. 17, br. 3, 2024, str. 343-356. https://doi.org/10.18690/rei.3576

Chicago 17th Edition

Topolovčan, Tomislav i Snježana Dubovicki. "Evidence-Based Education in Discourse around the Concept of Bildung." Revija za elementarno izobraževanje = Journal of elementary education 17, br. 3 (2024): 343-356. https://doi.org/10.18690/rei.3576

Harvard

Topolovčan, T. i Dubovicki, S. (2024) 'Evidence-Based Education in Discourse around the Concept of Bildung', Revija za elementarno izobraževanje = Journal of elementary education, 17(3), str. 343-356. doi: 10.18690/rei.3576

Vancouver

Topolovčan T, Dubovicki S. Evidence-Based Education in Discourse around the Concept of Bildung. Revija za elementarno izobraževanje = Journal of elementary education [Internet]. 30.09.2024. [pristupljeno 17.03.2025.];17(3):343-356. doi: 10.18690/rei.3576

IEEE

T. Topolovčan i S. Dubovicki, "Evidence-Based Education in Discourse around the Concept of Bildung", Revija za elementarno izobraževanje = Journal of elementary education, vol. 17, br. 3, str. 343-356, Rujan 2024. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:037210. [Citirano: 17.03.2025.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:037210

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov (engleski)	Evidence-Based Education in Discourse around the Concept of Bildung
Autor	Tomislav Topolovčan
Autor	Snježana Dubovicki
Autorova ustanova	Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Autorova ustanova	Sveučilište u Zagrebu Učiteljski fakultet (Katedra za pedagogiju i didaktiku)
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	DRUŠTVENE ZNANOSTI Pedagogija
Sažetak (engleski)	The aim of this study lies in the use of theoretically comparative and historically methodological approaches to elaborate, compare, and recapitulate the features, history and the relationship of evidence-based education and the concept of Bildung. The relationship of the continental European didactic and Anglo-American curricular tradition, as well as to the meaning of teacher autonomy and (inter)national external evaluations of student achievements will be given special attention.... Više
Ključne riječi (engleski)
Jezik	engleski
Vrsta publikacije	Znanstveni rad - Izvorni znanstveni rad
Status objave	Objavljen
Vrsta recenzije	Recenziran - međunarodna recenzija
Verzija publikacije	Objavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisa	Revija za elementarno izobraževanje = Journal of elementary education
Brojčani podaci	vol. 17, br. 3, str. 343-356
p-ISSN	1855-4431
e-ISSN	2350-4803
DOI	https://doi.org/10.18690/rei.3576
URN:NBN	urn:nbn:hr:141:037210
Datum objave publikacije	2024-09-30
Vrsta resursa	Tekst
Prava pristupa	Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Datum i vrijeme pohrane	2025-02-25 16:16:46

Srce

Pristupačnost

closePristupačnostrefresh

Pristupačnost