prikaz prve stranice dokumenta Poticanje ekološke osjetljivosti u djece predškolske dobi kroz projekt
Rad nije dostupan
diplomski rad
Poticanje ekološke osjetljivosti u djece predškolske dobi kroz projekt
2014. urn:nbn:hr:141:973783
Ćorluka, Marina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Ćorluka, M. (2014). Poticanje ekološke osjetljivosti u djece predškolske dobi kroz projekt (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:973783

Ćorluka, Marina. "Poticanje ekološke osjetljivosti u djece predškolske dobi kroz projekt." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:973783

Ćorluka, Marina. "Poticanje ekološke osjetljivosti u djece predškolske dobi kroz projekt." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:973783

Ćorluka, M. (2014). 'Poticanje ekološke osjetljivosti u djece predškolske dobi kroz projekt', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 08.09.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:973783

Ćorluka M. Poticanje ekološke osjetljivosti u djece predškolske dobi kroz projekt [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2014 [pristupljeno 08.09.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:973783

M. Ćorluka, "Poticanje ekološke osjetljivosti u djece predškolske dobi kroz projekt", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2014. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:973783

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:973783
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPoticanje ekološke osjetljivosti u djece predškolske dobi kroz projekt
AutorMarina Ćorluka
MentorEdita Borić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2014-09-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Interdisciplinarne društvene znanosti
Metodike nastavnih predmeta društvenih znanosti
Sažetak
U radu se govori o ekološkom odgoju u predškolskoj dobi. Rad sam započela govoreći općenito o ekologiji, zatim o ekologiji u odnosu na druge znanosti - biologiju, nakon čega sam pisala o ekologiji u predškolskom odgoju. Kroz projekt Dan jabuka pokazala sam kako djeca na zanimljiv i aktivan način rado uče. Potom sam povezala jabuku i zdravu prehranu te sam istaknula zanimljivost iz našeg kraja, kako ljudi obilježavaju Dan jabuka u selu Beravci. Interes za životnu sredinu javlja se rano - od trenutka kada dijete počne shvaćati i proučavati svijet oko sebe. U tijeku ranog iskustvenog razdoblja dijete prva saznanja o svom životnom okruženju dobiva od roditelja, zatim predškolsko obrazovanje i odgoj, kao i škola, postaju njegovi osnovni izvori informacija. Cilj ovoga rada je prikazati kako djeca kroz projekt razvijaju ekološku osjetljivost za sredinu u kojoj žive te kako na zanimljiv način stječu nova znanja o prirodi, konkretno o jabukama. Rezultati projektnog rada su višestruki: zanimljivost, aktivnost, suradnja, i najbitnije stečeno znanje bez pritiska, kroz igru i aktivnosti u kojima djeca rado sudjeluju.
Sažetak (engleski)
In this paper the main point is environmental education in pre-school age. The work begins with basic knowledge about ecology, then about the connection between ecology and other science – biology. After that you can read about ecology in pre – school education. Through project The Apple Day I showed how children in an interesting and active way learn with joy. Afterwards is shown the connection between an apple and a healthy diet and highlighted interesting thing from this corner, how people mark The Apple day in village Beravci. The interest in environment occurs very early – from the moment when the child begin to understand and study the nature. During the early experiential period the child gets first knowledge about their environment from his parents, then pre-school education and nurture, as well as schools, to become his main source of information. The aim of this paper is to show how children through project develops their ecological awareness for the environment in which they are living and how they in an interesting way acquired new knowledge about nature, specifically about apples. Results of project work are multiple: interesting, activity, cooperation, and the most important acquired knowledge without pressure, through play and activities in which children participate with joy.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:973783
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-07-04 09:07:02