prikaz prve stranice dokumenta Roditeljska uključenost u školovanje i adolescentske vršnjačke odnose
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Roditeljska uključenost u školovanje i adolescentske vršnjačke odnose
2017. urn:nbn:hr:141:227584
Anić, Matea
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Odsjek za društvene znanosti

Citirajte ovaj rad

Anić, M. (2017). Roditeljska uključenost u školovanje i adolescentske vršnjačke odnose (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:227584

Anić, Matea. "Roditeljska uključenost u školovanje i adolescentske vršnjačke odnose." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:227584

Anić, Matea. "Roditeljska uključenost u školovanje i adolescentske vršnjačke odnose." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:227584

Anić, M. (2017). 'Roditeljska uključenost u školovanje i adolescentske vršnjačke odnose', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 09.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:227584

Anić M. Roditeljska uključenost u školovanje i adolescentske vršnjačke odnose [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2017 [pristupljeno 09.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:227584

M. Anić, "Roditeljska uključenost u školovanje i adolescentske vršnjačke odnose", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:227584

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:227584
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovRoditeljska uključenost u školovanje i adolescentske vršnjačke odnose
Naslov (engleski)Parental involvement in education and adolescent peer relations
AutorMatea Anić
MentorTena Velki (mentor)
Član povjerenstvaMaja Brust Nemet (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaKsenija Romstein (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTena Velki (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
(Odsjek za društvene znanosti)
Osijek
Datum i država obrane2017-12-05, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Socijalna psihologija
Sažetak
Osnovni cilj ovoga rada bio je ispitati postoje li dobne, spolne i razlike u socioekonomskom statusu roditelja, u odnosu na njihovu uključenost u djetetovo školovanje i adolescentske vršnjačke odnose. U istraživanju je sudjelovalo 192 roditelja (25% očeva i 75% majki) adolescenata prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda iz sedam srednjih škola s područja Slavonije. Prosječna dob roditelja bila je 45,28 godina (sd=6,03), a raspon dobi roditelja od 33 do 65 godina. Roditelji su ispunili Upitnik Socioekonomskog statusa obitelji (SES; Velki, 2012), Skalu roditeljske uključenosti u obrazovanje djet eta (RUOD; Velki, 2012) i Upitnik roditeljskog poznavanja djetetovih vršnjaka (RPDV; Velki, 2012). Dobiveni rezultati pokazuju da se roditelji, s obzirom na njihov spol, ne razlikuju u uključenosti u djetetovo školovanje; ali da majke bolje poznaju djetetove vršnjake od očeva. Također, roditelji različite dobi podjednako su uključeni u djetetovo školovanje kao i u adolescentske vršnjačke odnose. Rezultati ovog istraživanja također ukazuju da ne postoji ni razlika u uključenosti roditelja u školovanje i adol escentske vršnjačke odnose s obzirom na njihov socioekonomski status.
Sažetak (engleski)
Basic goal of this study was to examine age, gender and socioeconomic differences between parents, in relation to their involvement in childhood education and ado lescent peer relationships. The study included 192 parents (25% fathers and 75% mothers) of adolescent s of first, second, third and fourth grade from the seven secondary schools in Slavonia. Average age of parents was 45.28 years (sd = 6.03) and age ranged from 33 to 65 years. Parents completed the Socioeconomic Status Family Questionnaire (SES; Velki, 2012), the Scale of Parental Inclusion in Child’s Education (RUOD; Velki, 2012) and Questionnaire on Parental Knowledge of a Child (RPDV; Velki, 2012). The obtained results show that parents do not differ in involvement in child’s education, regarding gender; but that mothers are better acquainted with child's peers than fathers. Also, parents of different ages are equally involved in childhood education as well as adolescent peer relationships. The results of this research indicate that there is no difference in involvement of parents in schooling and adolescent peer relations, due to socioeconomic status.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:227584
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-03-23 16:38:24