prikaz prve stranice dokumenta Ples u nastavi Glazbene kulture
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Ples u nastavi Glazbene kulture
2019. urn:nbn:hr:141:199721
Lehrmajer, Andreja
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Lehrmajer, A. (2019). Ples u nastavi Glazbene kulture (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:199721

Lehrmajer, Andreja. "Ples u nastavi Glazbene kulture." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:199721

Lehrmajer, Andreja. "Ples u nastavi Glazbene kulture." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:199721

Lehrmajer, A. (2019). 'Ples u nastavi Glazbene kulture', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 30.09.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:199721

Lehrmajer A. Ples u nastavi Glazbene kulture [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2019 [pristupljeno 30.09.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:199721

A. Lehrmajer, "Ples u nastavi Glazbene kulture", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:199721

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:199721
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPles u nastavi Glazbene kulture
Naslov (engleski)Dance in Music lessons
AutorAndreja Lehrmajer
MentorVesna Svalina (mentor)
Član povjerenstvaVesna Svalina (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaGoran Kujundžić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAlma Škugor (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2019-05-22, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Tema ovog rada je ples u nastavi glazbene kulture. Ples je aktivnost kojom djeca kroz pokret razvijaju osjećaja za ritam i uz pomoć pokreta lakše i brže usvajaju glazbene pojmove kao i dobivaju življi odnos prema glazbi. U okviru ovog rada provedeno je istraživanje tijekom studenog i prosinca u 4 osnovne škole na području grada Vukovara. Cilj je bio utvrditi koriste li učitelji razredne nastave ples u okviru nastave glazbene kulture. Također je cilj bio utvrditi uz koju glazbenu aktivnost učitelji najčešće povezuju ples i kakvo je njihovo mišljenje o važnosti primjene plese u okvirima nastave glazbene kulture kao i nastave tjelesno-zdravstvene kulture. Istraživanje je pokazalo da učitelji ples u nastavi najčešće koriste uz aktivnost sviranja, a najmanje uz aktivnost slušanja glazbe. Pokazalo se da učitelji korištenje plesa u sklopu nastave glazbene kulture smatraju korisnim iz više razloga. Najčešći razlozi su sadržajno obogaćivanje nastave, kao i ovladavanje pokretima koji prate glazbu.
Sažetak (engleski)
The theme of this work is dance inthe music education . Dance is an activity which help children to develop a sense of rhythm through the body movement as well as to adopt music concepts faster and easier. Dance also helps to gain an attitude to ward music. Within this paper, during September and December 2018, a survey was conducted in four primary schools of Vukovar. The goal was to determine whether teachers are teaching dance as part of their curriculum and to what extent. The aim was also to determine which music activity teachers are most likely to associate with dance, and what is their opinion about the importance of dance within the frame work of teaching music culture as well as physical health education. Research has shown that teaching dance in classes is most of ten used with activities of playing music, and at least with the activity of listening to music. Teachers have stated that the use of dance as partof music education is useful for many reasons. The most common reasons are the content enrichment of teaching, as well as mastering movements accompanying music.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:199721
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-09-18 16:07:09