prikaz prve stranice dokumenta Rad s matematički nadarenim učenicima u početnoj nastavi matematike
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Rad s matematički nadarenim učenicima u početnoj nastavi matematike
2018. urn:nbn:hr:141:304557
Rašić, Andreja
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Rašić, A. (2018). Rad s matematički nadarenim učenicima u početnoj nastavi matematike (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:304557

Rašić, Andreja. "Rad s matematički nadarenim učenicima u početnoj nastavi matematike." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:304557

Rašić, Andreja. "Rad s matematički nadarenim učenicima u početnoj nastavi matematike." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:304557

Rašić, A. (2018). 'Rad s matematički nadarenim učenicima u početnoj nastavi matematike', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 15.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:304557

Rašić A. Rad s matematički nadarenim učenicima u početnoj nastavi matematike [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2018 [pristupljeno 15.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:304557

A. Rašić, "Rad s matematički nadarenim učenicima u početnoj nastavi matematike", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:304557

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:304557
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovRad s matematički nadarenim učenicima u početnoj nastavi matematike
Naslov (engleski)Mathematically gifted students in elementary education
AutorAndreja Rašić
MentorZdenka Kolar-Begović (mentor)
MentorRužica Kolar-Šuper (mentor)
Član povjerenstvaVjekoslav Galzina (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaRužica Kolar-Šuper (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2018-07-13, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Interdisciplinarne prirodne znanosti
Metodike nastavnih predmeta prirodnih znanosti
Sažetak
Tema ovog diplomskog rada jest rad s matematički nadarenim učenicima u početnoj nastavi matematike. Osnovna ideja i cilj ovog rada je prikazati teorijske postavke o darovitosti s naglaskom na matematiku, te utvrditi pripremljenost studenata Učiteljskoga fakulteta za rad s matematički darovitim učenicima. Istraživanje je provedeno na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku i dislociranom studiju u Slavonskom Brodu na uzorku od 64 studenta četvrte godine Učiteljskog studija. Ispitanici su rješavali zadatke s matematičkih natjecanja koristeći pritom metode primjerene radu s učenicima u početnoj nastavi matematike. Rezultati pokazuju da je većina studenata uspješna u rješavanju zadataka, a analiza pokazuje da studenti koriste različite strategije i metode rješavanja problemskih i logičkih zadataka.
Sažetak (engleski)
The theme of this graduate thesis is to work with mathematically gifted students in elementary education. The basic idea and purpose of this paper is to present theoretical basis about talent with an emphasis on mathematics and to determine whether future teachers prepared to work with mathematically gifted students. Research was conducted at the Faculty of Education in Osijek and dislocated study in Slavonski Brod on a sample of 64 students in the fourth year of study. Respondents were solving tasks from mathematical competitions using appropriate methods while working with student sin elementary education. The results show that students are successful in problem solving and analysis of their works show that students use a variety of strategies and methods in problem-solving and logical tasks.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:304557
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-11-05 08:42:18