Paginacija
-
-
Edukativne računalne igre u razrednoj nastavi
-
Mihaela Mandić Igra je najprirodniji oblik učenja. Sadržaj koji djeca nauče kroz igru ostaje u dugoročnom pamćenju. Danas su među djecom i mladima popularne računalne igre, a u zadnje vrijeme kreatori računalnih igara nastoje osmisliti računalne igre koje su spoj učenja i zabave. Pomoću edukativnih računalnih igara djeca na njima blizak i zanimljiv način uče. One potiču dječju znatiželju, maštovitost, kreativnost, a pozitivno utječu i na razvoj kognitivnih...
-
-
Edukativne slikovnice za djecu predškolske dobi
-
Ivana Radmanić Slikovnica je prva knjiga djeteta stoga je vrlo važna za dijete i za njegov razvoj. Većinom odgojitelji, a ponajviše roditelji, zanemaruju vrijednosti slikovnice i koliko je ona sama važna za dijete i koliko je važno čitati je svakodnevno djetetu. Slikovnice utječu na razvoj spoznaje kod djeteta, rješavanje problema, također pružaju dobru zabavu djetetu, a najviše edukaciju. Razlikujemo više vrsta slikovnica kao što su npr. problemske, edukativne, odgojno-obrazovne, zabavne itd....
-
-
Edukativno-rekreacijski radni vrt u dječjem vrtiću
-
Marijana Cmrečnjak Majstorić Prvi korak u izradi vrta u dječjem vrtiću je imati podršku od odgojitelja, administracije, volontera i donatora. Zašto trebate vrt? Koju korist će imati od vrta djeca u predškolskoj ustanovi? Potrebno je temeljiti dokaze na istraživanjima i zanimljivostima koje ilustriraju kako doticaj s prirodom i vrtlarstvo obogaćuju nastavni plan i program, potiču dječji interes za učenje, svijest o važnosti kvalitete hrane i razvijaju socijalne vještine. Upoznavanje djece u ranoj i...
-
-
Efekti četveromjesečnog kineziološkog programa na neke motoričke sposobnosti djece mlađe školske dobi
-
Vedran Gajski Aktivno bavljenje sportom omogućuje čovjeku razvoj različitih tjelesnih i psihičkih sposobnosti, unaprijeđenje zdravlja, zadovoljenje potrebe za kretanjem i igrom, poboljšanje socijalnih vještina i kvalitete života. Iz tih razloga poželjno je već od mlađe školske dobi poticati djecu na različite sportske aktivnosti kako bi se unaprijedio njihov sveukupni razvoj. To se najlakše može ostvariti uključivanjem djece u različite iznannastavne i izvanškolske sportske aktivnosti...
-
-
Eko-patrola u dječjem vrtiću Križevci
-
Andrea Fulir Predmet ovog rada jest ukazati na važnost sakupljanja, zbrinjavanja i smanjivanja papirnatog, plastičnog, baterijskog i bio-otpada u vrtićkom okruženju te potaknuti svijest o zaštiti okoliša odgojiteljima, roditeljima, djeci. U radu je kratki pregled literature o ekologiji općenito, zaštiti okoliša i prirode, ekološkom odgoju u dječjim vrtićima, eko školama, o tome što je zapravo eko patrola i kako se provodi u dječjem vrtiću Križevci, zašto reciklirati otpad, a osobito su...
-
-
Ekologija i biologija proljetnica - ekoaktivnosti u dječjim vrtićima
-
Anita Mandić Priroda je naše najdragocjenije dobro, izvanredna je učiteljica i važan izvor radosti. Okružuje nas i ostavlja bez daha posebice nakon dugih zimskih dana kada priroda počne bujati, a proljetne dane najavljuju nam mnogobrojni vjesnici proljeća. Nažalost, ljudi zaboravljaju činjenicu da iako se priroda sama brine za sebe, ponekad joj je potrebna i ljudska briga. Stoga je važno da se čovjek osvijesti i uvidi važnost svake pojedine biljke koja na jedinstven način doprinosi ljepoti i...
-
-
Ekološka osviještenost učenika mlađe školske dobi
-
Dragana Ključević U svome diplomskom radu „Ekološka osviještenost učenika mlađe školske dobi“ željela sam provjeriti odnos učenika prema okolišu. Ciljevi rada su upoznati učenike s vrstama onečišćenja okoliša, osvijestiti odgovorno ponašanje učenika prema okolišu te provjeriti ekološku osviještenost učenika mlađe školske dobi. U teorijskom se dijelu rada definira pojam ekologije, ekološke osviještenosti, okoliša, održivog razvoja; podjela ekologije ...
-
-
Ekološka radionica za djecu predškolske dobi: "Naučimo pravilno odvajati otpad"
-
Maja Grcić U završnom radu na temu Ekološka radionica za djecu predškolske dobi: „Naučimo pravilno razdvajati otpad“ te kroz praktično provođenje radionice djeca predškolske dobi su upoznata s prednostima odvajanja otpada te je provjereno njihovo već postojeće znanje i odnos prema prirodi. U radu se definiraju pojmovi održivog razvoja, otpada, održivog gospodarenja otpadom, podjeli otpada, recikliranja i vrstama otpada koje se mogu reciklirati te je opisana ekološka radionica koju sam...
-
-
Ekološke radionice u dječjem vrtiću povodom Svjetskog dana tla, 5.prosinca
-
Karla Krolo Neobnovljiv prirodni resurs, tanki dio koji se nalazi između litosfere i najznačajniji dio okoliša je tlo. Što je zajedničko brojnim vinogradima koji su raspršeni diljem krajolika, industrijskih lokacija i odlagališta otpada? U prisutnosti kemikalija. Tlo na kojem prerađujemo hranu i imanja na kojima gradimo domove, zasigurno su zagađena različitim tvarima poput teških metala, organskih onečišćujućih tvari i mikroplastike. Štetne tvari su široko raširene, nalaze se na...
-
-
Ekološke slikovnice za djecu predškolske dobi
-
Andrea Rastija Ekološke slikovnice jedan su od temeljnih načina na koje djeca upoznaju ekološke pojmove. Cilj ekološkog odgoja je djeci usaditi stavove i pozitivne odnose prema okolišu. U današnje vrijeme, kada je zagađivanje okoline veliki problem, potrebno je krenuti od „malih nogu“ s ispravnim mišljenjima i stavovima o promjeni loših ili neodrživih navika življenja. Jedan od načina na koji djeca formiraju stavove prema okolišu su slikovnice. Cilj ovog rada je analizirati zastupljenost...
-
-
Ekološki i kršćanski odgoj u dječjem vrtiću
-
Romana Pavlović Diplomski rad napravljen je na Odsjeku za prirodne znanosti iz predmeta Ekološki odgoj u dječjem vrtiću. Mentorica diplomskog rada je dr. sc. Irella Bogut, izvanredna profesorica i sumentor mr. sc. Željko Popović, profesor visoke škole. Rad sadrži 41 stranicu i sastoji se od 11 poglavlja.
Kršćanstvo je svojim naukom okrenuto razumijevanju i uređenju odnosa između svega stvorenog te prema tome ima bitnu poveznicu sa znanošću koja proučava odnose između organizama i sredine u...
Paginacija
