prikaz prve stranice dokumenta Korištenje izvora na engleskom jeziku u stručnom usavršavanja odgojitelja u osječkim vrtićima
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Korištenje izvora na engleskom jeziku u stručnom usavršavanja odgojitelja u osječkim vrtićima
2022. urn:nbn:hr:141:913907
Hubinka, Iva
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Hubinka, I. (2022). Korištenje izvora na engleskom jeziku u stručnom usavršavanja odgojitelja u osječkim vrtićima (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:913907

Hubinka, Iva. "Korištenje izvora na engleskom jeziku u stručnom usavršavanja odgojitelja u osječkim vrtićima." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:913907

Hubinka, Iva. "Korištenje izvora na engleskom jeziku u stručnom usavršavanja odgojitelja u osječkim vrtićima." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:913907

Hubinka, I. (2022). 'Korištenje izvora na engleskom jeziku u stručnom usavršavanja odgojitelja u osječkim vrtićima', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 12.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:913907

Hubinka I. Korištenje izvora na engleskom jeziku u stručnom usavršavanja odgojitelja u osječkim vrtićima [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2022 [pristupljeno 12.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:913907

I. Hubinka, "Korištenje izvora na engleskom jeziku u stručnom usavršavanja odgojitelja u osječkim vrtićima", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:913907

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:913907
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovKorištenje izvora na engleskom jeziku u stručnom usavršavanja odgojitelja u osječkim vrtićima
Naslov (engleski)Using resources in English language as a part of the professional develpment of preschool teachers in kindergartens in Osijek
AutorIva Hubinka
MentorIvana Marinić (mentor)
Član povjerenstvaIvana Marinić (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2022-11-03, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Interdisciplinarne društvene znanosti
Sažetak
Korištenje izvora na engleskom jeziku u stručnom usavršavanju odgojitelja u osječkim vrtićima nije istraživana tema. Odgojitelji nakon inicijalnog obrazovanja stječu kompetencije koje su im neophodne za rad sa djecom, a da bi odgovorili na dječje zahtjeve na prikladan način dužni su se profesionalno usavršavati i mogu to raditi na različite načine. Profesionalno usavršavanje, kritičko i refleksivno razmišljanje je nužnost na putu svakog odgojitelja k tome da postane vrstan praktičar. Cilj ovog istraživanja je bilo istražiti koliko odgojitelji u osječkim vrtićima koriste izvore na engleskom jeziku u stručnom usavršavanju.
Sažetak (engleski)
The use of sources in English in the professional development of preschool educators in the kindergartens in Osijek is not a researched topic. As the educators finish the initial, formal education, they are equipped with the competences needed for their job. To be able to respond to children’s needs appropriately, they need to improve professionally and they can do it in different ways. Professional development, critical and reflective thinking are a necessity for every educator on their way to becoming an excellent practitioner. The aim of this research was to investigate the reported habits of preschool educators in kindergartens in Osijek in using the English language sources for their professional development.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:913907
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-11-22 12:37:37