prikaz prve stranice dokumenta Spremnost dječjega vrtića na uključivanje kućnih ljubimaca u odgojno-obrazovni rad ustanove
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Spremnost dječjega vrtića na uključivanje kućnih ljubimaca u odgojno-obrazovni rad ustanove
2023. urn:nbn:hr:141:078876
Bebek, Ana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Bebek, A. (2023). Spremnost dječjega vrtića na uključivanje kućnih ljubimaca u odgojno-obrazovni rad ustanove (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:078876

Bebek, Ana. "Spremnost dječjega vrtića na uključivanje kućnih ljubimaca u odgojno-obrazovni rad ustanove." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:078876

Bebek, Ana. "Spremnost dječjega vrtića na uključivanje kućnih ljubimaca u odgojno-obrazovni rad ustanove." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:078876

Bebek, A. (2023). 'Spremnost dječjega vrtića na uključivanje kućnih ljubimaca u odgojno-obrazovni rad ustanove', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 13.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:078876

Bebek A. Spremnost dječjega vrtića na uključivanje kućnih ljubimaca u odgojno-obrazovni rad ustanove [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2023 [pristupljeno 13.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:078876

A. Bebek, "Spremnost dječjega vrtića na uključivanje kućnih ljubimaca u odgojno-obrazovni rad ustanove", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:078876

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:078876
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSpremnost dječjega vrtića na uključivanje kućnih ljubimaca u odgojno-obrazovni rad ustanove
Naslov (engleski)Kindergarten's readiness to include pets in the educational work of the institution
AutorAna Bebek
MentorRahaela Varga (mentor)
Član povjerenstvaIrella Bogut (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAna Mirković Moguš (član povjerenstva)
Član povjerenstvaRahaela Varga (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2023-09-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Poznato je da druženje djece i kućnih ljubimaca ima brojne dobrobiti za dječji razvoj jer životinje utječu holistički: na socijalno-emocionalni razvoj, kognitivni i tjelesni razvoj. Zbog navedenog, ovaj rad problematizira uključivanje kućnih ljubicama u odgojno-obrazovni rad u dječjem vrtiću. Problemu se pristupa iz perspektive pedagoškog vođenja ustanove kojega obilježavaju jasna misija i vizija dječjeg vrtića, otvorenost prema promjenama i orijentiranost na kompetencije svih djelatnika. Zato je postavljen cilj utvrđivanja samoprocjene spremnosti djelatnika dječjih vrtića koji izravno ili neizravno sudjeluju u odgoju i obrazovanju za uključivanje kućnih ljubimaca u rad odgojno-obrazovne ustanove. Prema anketi provedenoj u dječjim vrtićima na području Osječko-baranjske i Vukovarsko-srijemske županije, može se zaključiti da su djelatnici spremni za uključivanje kućnih ljubimaca u odgojno-obrazovne ustanove. Sudionici se slažu da se djeca uče odgovornosti kroz brigu o kućnim ljubimcima i stvaraju svakodnevne navike što može olakšati odgojiteljima, posebice u slučaju djece s teškoćama. Kao moguće nedostatke u radu s kućnim ljubimcima i djecom, navode nedostatak prostora i vremena odgojitelja, a preporučuju uključivanje manjih kućnih ljubimaca.
Sažetak (engleski)
Children spending time with pets has well-documented benefits on their well-being and development due to the holistic effect on social-emotional, cognitive and physical development. Because of the above, this paper questions the inclusion of pets in educational work in kindergarten. We take on the perspective of the pedagogical leadership, which is characterized by a clear mission and vision of the kindergarten, openness to innovations and orientation to the competences of all employees. That is why this paper aims at exploring the self-assessed readiness of kindergarten employees, who directly or indirectly participate in pedagogical work, for the inclusion of pets in kindergarten education. According to a survey conducted in kindergartens in Osijek-Baranja and Vukovar-Srijem counties, it can be concluded that employees are ready to include pets in educational institutions. The participants agree that children learn responsibility through taking care of pets and they acquire daily habits, which can make a job little easier for educators, especially in the case of children with disabilities. As possible shortcomings in working with pets and children, they cite the lack of space and time, and recommend the inclusion of small pets.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:078876
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-11-03 17:15:39