prikaz prve stranice dokumenta Primjena robota Cubetto u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Primjena robota Cubetto u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
2024. urn:nbn:hr:141:182819
Galović, Veronika
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Galović, V. (2024). Primjena robota Cubetto u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:182819

Galović, Veronika. "Primjena robota Cubetto u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:182819

Galović, Veronika. "Primjena robota Cubetto u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:182819

Galović, V. (2024). 'Primjena robota Cubetto u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 26.07.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:182819

Galović V. Primjena robota Cubetto u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2024 [pristupljeno 26.07.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:182819

V. Galović, "Primjena robota Cubetto u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:182819

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:182819
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPrimjena robota Cubetto u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
Naslov (engleski)Application of the Cubetto robot in early childhood education and care
AutorVeronika Galović
MentorAna Mirković Moguš (mentor)
MentorKarolina Dobi Barišić (sumentor)
Član povjerenstvaIvana Đurđević Babić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVjekoslav Galzina (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAna Mirković Moguš (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2024-07-12, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Sažetak
Računalno razmišljanje smatra se ključnom vještinom za 21. stoljeće, što je prepoznato u mnogim državama koje ga uključuju u kurikulume vrtića i škola. Međutim, naglašena je potreba za boljom obukom budućih odgojitelja kako bi se te vještine mogle razvijati kod djece rane i predškolske dobi. Cilj istraživanja bio je ispitati primjenu Cubetto robota u ranom i predškolskom odgoju, s naglaskom na zainteresiranost djece i razvoj računalnog mišljenja. Istraživanje je provedeno na 21 djece u vrtiću Jaglac u Đurđenovcu. Rezultati su pokazali da je zabilježena velika zainteresiranost djece za robota, aktivno sudjelovanje u timskom radu i snalažljivost tijekom aktivnosti. Utvrđeno je da su aktivnosti s Cubetto robotom pomogle djeci u razvijanju vještina poput rješavanja problema, logičkog razmišljanja, sekvencioniranja i osnovnih algoritamskih koncepata. Također, poboljšane su njihove sposobnosti suradnje i komunikacije. Zaključeno je da istraživanje ukazuje na potencijal Cubetto robota kao alata za razvoj računalnog razmišljanja kod djece te se preporučuje daljnja implementacija sličnih tehnologija u obrazovne kurikulume i kontinuirana obuka odgojitelja.
Sažetak (engleski)
Computational thinking is considered a key skill for the 21st century, which has been recognized in many countries that include it in kindergarten and school curricula. However, there is an emphasized need for better training of future educators so that these skills can be developed in early and preschool children. The aim of the research was to examine the application of the Cubetto robot in early and preschool education, with an emphasis on children's interest and the development of computational thinking. The research was conducted on 21 children in the Jaglac kindergarten in Đurđenovac. The results showed that there was great interest among children for the robot, active participation in teamwork, and resourcefulness during the activities. It was found that activities with the Cubetto robot helped children develop skills such as problem-solving, logical thinking, sequencing, and understanding basic algorithmic concepts. Their abilities in cooperation and communication were also improved. It was concluded that the research indicates the potential of the Cubetto robot as a tool for developing computational thinking in children. Therefore, further implementation of similar technologies in educational curricula and continuous training of educators are recommended.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:182819
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: prijediplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-07-23 09:29:46