prikaz prve stranice dokumenta Stavovi učitelja o integriranoj nastavi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Stavovi učitelja o integriranoj nastavi
2016. urn:nbn:hr:141:775975
Tomašević, Ivana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Tomašević, I. (2016). Stavovi učitelja o integriranoj nastavi (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:775975

Tomašević, Ivana. "Stavovi učitelja o integriranoj nastavi." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:775975

Tomašević, Ivana. "Stavovi učitelja o integriranoj nastavi." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:775975

Tomašević, I. (2016). 'Stavovi učitelja o integriranoj nastavi', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 16.10.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:775975

Tomašević I. Stavovi učitelja o integriranoj nastavi [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2016 [pristupljeno 16.10.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:775975

I. Tomašević, "Stavovi učitelja o integriranoj nastavi", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:775975

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:775975
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovStavovi učitelja o integriranoj nastavi
AutorIvana Tomašević
MentorMarija Sablić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2016, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
školska pedagogija
Sažetak
U radu su prikazani stavovi učitelja o integriranoj nastavi i učestalosti primjene takve nastave. Ispitani su njihovi stavovi i mišljenja o aktivnostima, razine i učestalost njihovog korištenja integrirane nastave unutar razreda, kao i njihovo prethodno susretanje sa značenjem pojma integrirane nastave. U radu je prikazana razlika integrirane i tradicionalne nastave te kako se s integriranim poučavanjem promijenila uloga učitelja u razredu. Navedene su i osobine i kvalitete učitelja koji primjenjuje integriranu nastavu. Osim što je to integrirana nastava, promatrano je kako i kroz koje se razine ona provodi. Također navedene su posebnosti integriranog poučavanja te kroz koje oblike se može provoditi. Na kraju su prikazani rezultati provedenoga istraživanja o stavovima integrirane nastave.
Sažetak (engleski)
This thesis is the result of the research carried out among elementary school teachers on their attitudes towards integrated teaching as well as their implementation of it. The thesis studies teachers attitudes and opinions towards activities used in integrated teaching, levels and usage frequency of the integrated teaching in the classroom as well as their previous encounters with the term integrated teaching. Furthermore, the thesis explains what integrated teaching is and how it differs from the traditional classroom teaching. Since the role of the teacher changes in the integrated teaching the thesis also provides the list of traits and qualities distinctive for the teachers practicing this type of teaching. Apart from defining the term integrated teaching, the thesis also shows how it is used, on which levels and what are its special features. The results of the research carried out among the participants on their attitudes towards Integrated teaching are presented at the end of the thesis.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:775975
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-01-19 14:07:18