prikaz prve stranice dokumenta Doživljavanje likovnih djela djece predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Doživljavanje likovnih djela djece predškolske dobi
2018. urn:nbn:hr:141:718932
Kujavec, Barbara
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Kujavec, B. (2018). Doživljavanje likovnih djela djece predškolske dobi (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:718932

Kujavec, Barbara. "Doživljavanje likovnih djela djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:718932

Kujavec, Barbara. "Doživljavanje likovnih djela djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:718932

Kujavec, B. (2018). 'Doživljavanje likovnih djela djece predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 16.10.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:718932

Kujavec B. Doživljavanje likovnih djela djece predškolske dobi [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2018 [pristupljeno 16.10.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:718932

B. Kujavec, "Doživljavanje likovnih djela djece predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:718932

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:718932
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovDoživljavanje likovnih djela djece predškolske dobi
Naslov (engleski)Perception of artwork among preschool children
AutorBarbara Kujavec
MentorGoran Kujundžić (mentor)
Član povjerenstvaGoran Kujundžić (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2018-09-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Likovna pedagogija
Sažetak
Umjetnost je svojevrsno sredstvo komunikacije. Pojedincu pruža komunikaciju s okolinom na način na koji drugo sredstvo to ne može. Uporaba umjetničkih reprodukcija kao poticaja u dječjim vrtićima, pozitivno utječe na kognitivni razvoj. Potiče razvoj djetetovog likovnog stvaralaštva, i pruža razumijevanje vrijednosti likovnih djela. Analizom dječjih radova istražena je tema umjetničke reprodukcije kao poticaja u dječjim vrtićima. Istraživanjem se nastojalo ispitati postoji li utjecaj umjetničkih djela na likovni rad. Provedeno je u dječjem vrtiću „Krijesnica“ u Osijeku, na uzorku od 27 djece. Djeca su prihvatila djela navedenih umjetnika, no pokazalo se da su ona imala manji utjecaj na pitanja prikaza figure i ispunjavanje pozadine crteža. Slabiji rezultati očituju se i u prikazu elemenata određenog stilskog razdoblja u ciklusu kubizma, što se i očekivalo. Istraživanje je potvrdilo prvotne pretpostavke da će umjetničke reprodukcije utjecati na dječji likovni izraz, no samo u određenoj mjeri.
Sažetak (engleski)
Art is a mean of communication that provides a different way of information transition that other means can not. Use of artwork as an incentive in kindergartens has a positive impact on children's cognitive development. It encourages development of the child's artistic creativity and provides an understanding of the value of artwork. In this thesis the theme of artwork as an incentive, was explored by analyzing children's art expression. The research sought to examine whether there was any influence on children’s expression. It was conducted at kindergarten "Krijesnica" in Osijek, on a sample of 27 children. Children accepted the artworks of aforementioned artists, but it has been shown that they had lesser influence on the representation of the figure and fulfillment of the background of the drawing. Weaker results are also reflected in representation of elements of a certain stylistic period in the cycle of cubism, which was expected. Research confirmed initial assumptions that artistic reproduction will affect the child's artistic expression, but only to a certain extent.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:718932
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-05-23 13:54:17